指、投准教学设计(渗透社会主义核心价值观).docVIP

水平一（二年级）投掷《持轻物投准》 社会主义价值观的教学设计 2014学年第一学期体育科 陈指蕊 设计思想 本课根据新课标的要求，本着“健康、安全、愉快”之原则，结合低年级学生的心理、生理特点，以学生的主动发展为目标，为学生创设轻松愉快的教学环境和氛围，让学生在观察、思考、学习中掌握简单的持轻物投准的基本技术。在学练中，教师通过各种教学方式和手段来激发学生参与体育活动的兴趣，使学生在活跃的情景中学会学习、合作、创新，以达到锻炼身体，增强体质，活跃身心的目的，并让每一位学生都获得成功的体验。 教材分析 投掷活动是少年儿童十分喜爱的一项运动，在日常生活、劳动和体育活动中具有很大的实用价值。通过教学，可以培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、互相帮助、协同合作的良好作风和勇敢、顽强克服困难的优良品质。 三、 教学对象分析 本课对象是小学二年级学生，他们年龄小，活泼好动，有意注意时间短，依赖性强，自我约束能力差。但他们的模仿能力强，对新事物好奇，富于想象。据此，在教学中尽量运用游戏性的练习方式渗入课堂，精讲多练。另外，教师适时引导和激励学生，参与学生练习，活跃课堂气氛，激发运动激情，使学生真正感受到活动的乐趣，身心的愉悦，达到预期的教学目标。 四、教学目标 1、 通过课堂教学，使学生学会自然挥臂的简单投掷方法，发展投掷能力，提高判断力和动作的协调性。 2、 激发学生积极参与的热情，能够大胆展示自己，发展创新意识。 3、 培养竞争意识和积极进取、团结协作精神。 五、本课的重难点 重点：肩上屈肘、背后过肩、自然挥臂。 难点：投准。 六、教学策略与手段 本课采用一材多用的教学模式，在教学过程中使用小组合作的方式进行学习，结合讲解法，示范法，启发教学法，团体教学法，自主学习法等手段来吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。