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第四单元 整理与复习 知识整理 例一 1、括号里最大能填几？ （1）（ ）×7＜50 （2）3×（ ）＜29 2、列竖式计算： （1）23÷5 （2）74÷9（3）85÷9（4）70÷8 3、下面的计算对吗？ （1）17÷3=4… …5（2）36÷3=9… …9 （3）讲解：书第52页 4、在有余数的除法里，除数是一位数，商是7，余数是8，求被除数是多少。 5、在算式（ ）÷9=（ ） … …（ ）中，余数最大是几？如果商和最大的余数相同时，被除数是几？ 例二 １、幼儿园老师拿来一包饼干，共２５块，每个小朋友分３块，这包饼干最多可以分给几个小朋友？ ２、45个小朋友排队坐船，每条船可坐6人，至少要租几条船？ 3、老师给同学们分苹果，每人分到的苹果同样多，分完后还剩3个，不够分给一个人，想一想，每名同学至少分到（）个苹果。 课堂练习：书第120，121页 作业：练习二十六第3、4题。 * 解决有余数除法的实际问题时，要结合实际情况处理余数问题。 根据除法的意义，解决简单的有余数除法的问题，并用自己喜欢的方法（笔算或口算）算出结果。 解决问题 1、余数一定要小于除数。 2、余数的单位名称和被除数单位名称相同。 1、有余数除法的意义：平均分一些物体时，有时会有剩余。 2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数要比除数小。 3、除法算式各部分之间的关系： 被除数=商×除数+余数； 除数=(被除数-余数）÷商； 商=（被除数-余数） ÷除数； 余数=被除数-除数×商。 有余数的除法 要点提示 个体内容 知识模块 *
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