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二上看图写话教学设计 谜语导入，激趣。 师：在正式上课之前呀，我想来给大家猜几个谜语，好吗？（生：好！） 谜语1：东一片，西一片， 谜语2：早上起来开门， 隔座山头不见面。 晚上睡觉关门， 你若是猜不着呀， 走近面前看看， 你再听我说一遍。（谜底：耳朵） 里面有个小人 。（谜底：眼睛） 谜语3：五个兄弟， 生在一起， 有骨有肉， 长短不齐。（谜底：手） 今天这节课，咱们就用上我们机灵的耳朵仔细听、水灵灵的大眼睛仔细看和能干的小手认真写来上一节有趣的看图写话课。 看图说话，入情。 师：上周日，我去参加了森林小动物们的一节美术课，拍下了许许多多精彩的照片，今天我给大家带来了一张十分有趣的照片，想看吗？（生：想！） 我们不仅要用眼睛仔细看，还要用脑袋积极思考。来，请大家从整体上观察这幅图片，展开想象，思考：这幅图的主要内容是什么？（提示：谁在干什么？）请你用一句完整的话来说一说。（从整体入手，初步感知图画的主要内容，即这幅图的内容是什么，或谁在干什么。） 下面，咱们再来局部仔细观察一下这幅图片，看看图上都画了些什么？在说之前，老师要对大家提出一点要求：看图要有一定的顺序，可以由近及远，从上到下，从左往右，从前到后等。 现在请大家按照