第五课跳动的小丑.docVIP

第五课 跳动的小丑 教学目标： 1．知识与技能 进一步了解图层的概念，能够创建多个图层，分层放置元件； 在动画的创作过程中能够合理利用图层的隐藏、锁定等操作； 掌握运动引导图层添加方法，会画引导线，制作运动引导动画； 会使用运动引导动画进行创作，表达主题。 2．过程与方法 通过对源程序的分析，教给学生学习动画制作的方法； 通过学生自主学习，掌握运动引导图层中引导线的画法。 3．情感态度与价值观 通过学习跳动小丑动画制作，培养学生想象力、创造力； 培养学生团结协作和正确评价的意识，引导他们学会乐于被人欣赏与欣赏他人； 培养学生积极探索、敢于实践、大胆创新的精神和意识。 教法选择： 任务驱动、协作学习、探究学习。 教学重点： 1．图层的相关操作，理解不同图层中对象的排列顺序； 2．对运动引导层、被引导层的理解； 3．引导线的使用。 教学难点： 对运动引导层与被引导层的理解； 元件中心点与引导线的端点的重合。 教学过程： 一、创设情景，导入新课 教师活动 1．设置情境：展示“跳动的小丑”动画，供学生欣赏。 2．引入课题：引导学生分析动画的基本组