教师基本功训练经验总结 (2).docVIP

教师基本功训练工作计划 根据旗教育局的要求，努力提高教师的教学基本功水平，使我校教师基本功符合国家有关要求，现开展教师基本功训练工作。 一、教师基本功训练的指导思想与目标要求 教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。教师基本功训练是以提高教师岗位实际能力为目的，是教师继续教育的有效形式和途径。加强领导，制定措施，层层落实，人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质量打好基础。 在基本功训练中，坚持以下原则： 1、在训练内容上，坚持注重实际，讲求实效，从“三字一话”入手，全面展开。 2、在训练形式上，坚持以岗位练兵为主，自学为主，业务训练为主的原则，采取集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实践锻炼相结合，定期开展各种比赛活动，以赛促练。规划达标时限，限期进行达标。 3、在工作组织上，坚持自练、教研、比赛三位一体的原则。 4、在评价验收上，坚持评比检查和教师量化管理相结合的原则。 二、教师基本功训练的内容 教师基本功训练内容有以下三方面： 1、普通话方面：能熟练掌握汉语拼音，用普通话进行教学，普通话一般应达到国家语委制定的《普通话水平测试》二级水平；在公众场合即席讲话，用词准确，条理清楚，节奏适宜。 2、写字方面：能正确运用粉笔、钢笔、毛笔按照汉字的笔画，笔顺和间架结构，书写规范和正楷，并具有一定的速度。 3、学习现代化教育技术方面：计算机学习达到省二级水平，能熟练运用多媒体进行教学。 三、教师基本功训练的保障措施及要求： 1、切实提高干部、教师对训练意义的认识。 抓 住教师职业技能训练的关键是提高干部、教师对这项工作重要意义的认识，要组织干部、教师认真学习，研究、讨论、统一思想，明确要求，形成共识，转化为自觉行动，要落实目标责任制，校长、主任分级管理，分工负责，层层发动，真正使教师职业技能训练这件大事做到人人重视，成为每个人的实际行动。 2、坚持把师德教育放在训练工作的首位 教师基本功训练主要是针对教师业务素质的培训，但师德教育是搞好训练的重要前提和保证。学校要开展系统的，有针对性的师德培训活动和师德教育活动，通过加强师德建设为技能训练，提供强大动力。保证基本功训练达到预期效果。 3、集中培训与自觉训练相结合，讲求实效。 教师“三字一话一机”自学训练，要取得实效，必须打破形式主义，依靠教师的自觉行为，因此，既要统一组织全体教师参加 4、训学习，又要以教师自学训练为主，人人建立各种笔记，保证落到实处。 四、建立激励机制，强化检查评比 要 重视基本功训练的激励机制的建立，一是反复宣传“教师队伍建设是永远不变的工作重点”的指导思想，统一全体教职工的认识，这是形成激励机制的思想基础。二是引进竞争，开展竞争，强化教师考核评价的驱动作用。三是政策激励，学校制订奖项，实行教师职业技能训练成果与评职评优，晋级政策倾斜挂钩，推动教师大练 基本功这一活动大力开展。为全面提高教育教学质量打下良好的基础。 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　东方红中心校 　　　　　　　　　　　　　　　2011年3月1日 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　基本功训练阶段性总结 　　　本学期，我根据学校的安排，进行了学科基本功的培训工作，广大教职工，学习热情高涨，情绪饱满，积极投入到训练中，通过训练教师进一步学习课堂教学理论，熟悉了教学常规和教学方法，进一步提高了驾驭课堂教学的能力，提高了自己的业务水平，进而提高了教育与教学质量，学科基本功的训练工作取得了一定成效。 一、 健全了领导组织。加大了基本功训练工作的领导管理力度，学校工作开展得如何，领导班子起着重要的作用。因此，开学初，学校就依据上级的安排，成立了由校长亲自挂帅，教导主任，教研组长组成的工作考核小组，组织带领大家，齐抓共管，共同提高，工作中，领导小组成员以身作则，率先垂范，想方设法，认真地搞好、搞活本校的训练工作，在教师中间开展了互帮互学的活动。每人一节优质课，一节观摩课，教师相互听课，评课，另外采取走出动请进来的方法，向兄弟单位学习，向市内各校学习，提高了教师的理论及业务水平。训练中我校90%的教师外出听课，使教师的听评课水平均有了不同的提高。 二、认真学习，狠抓落实切实提高处身素质。工作中，学校领导与教师们一起，各级参与上级举行的培训工作中，按时作息，认真记好学习笔记，写好学习体会，扎扎实实地将培训工作落到实处，使此项工作没有流于形式，切实提高了自身素质。广大教师统一思想，明确了认识，充分认识到了本身训练的重要性。 　　三、学以致用，注重理论联系实际，教师对所学的有关理论、教学方法、技能，能大胆地在工作中运用，结合本校，本班的学习情况，