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利用博物馆资源丰富美术课堂 黄朝辉 南宁市第四十一中学 【摘要】文章从挖掘美术课堂多样性的一个块面：如何利用博物馆资源丰富美术课堂，展开简要论述。 【关键词】博物馆 高中美术 教学 美术不仅仅是作为一种技能的训练课，同时更以一种思想情操的培养课的姿态出现，而身为一名美术教师，在教学中如何利用周边的社会公共资源积极开拓第二课堂，培养学生热爱美、热爱生活的正确态度，是值得深入探究的。挖掘美术课堂的多样性，激发学生学习美术的热情与正确的学习态度，是美术教育者的一个重要课题。美术欣赏可以帮助学生形成美术鉴赏能力，对提高审美素养具有主导性和基础性的作用。以美术教科书为主要课程的今天，已经不能满足课堂的需要。以博物馆资源为教学，旨在充分发挥博物馆资源对美术教育的充实与帮助，即与学校的美术教育相结合。在教学方法上，可采用校内校外相结合形式。这样，不仅弥补美术课程资源的不足，也为学生提供了一个良好的学习场所。开阔了学生眼界，增长了他们知识，还使当地的优秀的传统文化成为学校美术教育的一部分。 博物馆的社会功能与美育功能 作为历史、政治等学科的第二课堂。博物馆以其丰富的实物收藏，很好地补充了美术课仅仅有图片的缺陷，能有效调动学生的积极性，让学生有更直观的认识。可以引导学生积极合作、互相帮助，体会合作的乐趣。 针对美术特长生，可运用博物馆很多资源进行教学。参观画展，直观的参观较高层次的美术作品