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如何制定切实可行的班级管理计划 班级的管理虽然是非常普通的管理案例，只要存在班级就存在管理问题，虽然班级管理是常见的管理问题，但是要真正管理好一个班级，维护好一个班级，也不是一件容易的事，这就要有一个切实可行、强有力的管理计划在支撑，切实可行的管理计划可以为班级未来的发展指明方向，维护好班级和同学的利益。 按照计划的类型来分，计划可以分为长期计划和短期计划，战略计划和活动计划，指导性计划和具体性计划，高层管理计划、中层管理计划和基层管理计划。班级是一个小集体，谈不上高层、中层、基层计划，但是班级计划可以按照长期、中期、短期、指导性和具体性具体性计划等原则去制定一个适合班级发展的管理措施，也就管理计划。 一、班级管理人员的安排 在制定管理计划之前首先要做的事情就是合理安排人员，完善班干管理制度，选出得力的班干部成员，实行班长负责制，明确每个部门、各个班干的职责与职能，把每项工作、每个活动落实到每个班干身上。完善的班干管理制度和明确班干的职能这是班级计划实施的基础，也是班级计划得以实施的保证。良好的班级计划需要良好的班级管理团队去执行实施，如果班干管理制度不完善，班干部的职能不明确，这就会给班级造成混乱，再好再有力的班级计划也会变成废纸一张，跟本就无法保障计划的实施，所以在制定班级计划之前一定要做好班级管理人员的安排工作，这是必不可少的。 二、班级管理计划的制定 班级管理计划的制定也要遵循一定的原则，俗语说：没有规矩不能成方圆。在制定班级管理计划过程中首先要考虑班级自身的情况和同学自身的一些特点，分析计划制定和执行过程中可能会出现的制约因素，明确处理这些因素的应急方案和应对措施。在计划实施过程中还要学会预测，分析班级内外部环境可能发生的变化，其中内部环境主要包括学习、班级活动等等，外部环境主要是其他班级的影响和学校的政策的干扰，在预测可能发生的各种因素的基础上设计可行的计划方案。 1．制定班级总计划 班级总计划是长期性的计划，是总揽全局的计划，具有指导性意义，而不是局限于特定的目标，或特定的班级活动。班级总计划可以从纵向和横向两个方面去考虑，横向主要涉及到班级整个学期的学习生活方面的事情，比如学习、纪律、同学的到课率，学习总体要达到什么目的，整个学期需要组织的活动等等明确地计划好；纵向计划主要是要明确每个阶段，每个星期，甚至每天需要完成的任务，达到的效果，纵向计划一定要具体、明确。 2．制定中期计划 中期计划是阶段性计划，仅次于总计划，中期计划一般是半个学期或者一个月的计划方案，中期计划没有长期性计划那么具有总揽性，他主要是根据学校一些政策或者班级同学的一些意愿去区制定，比如说制定班级这个月内要完成的学校规定的一些活动和根据同学的想法举办一些集体性的活动等等，这些都是中期计划，中期计划可以明确班级阶段性的发展方向。 3制定短期计划 短期计划就是具体的计划，对于一个班级来说短期计划就是制定一个星期或者一天的计划，这是最现实的计划，实行的可能性非常大，所以短期计划要求非常详细明确，还有要保证计划实施的质量。短期计划是直接关系到同学的切身利益的计划，要充分考虑他的可行性，不能因为计划失误而损害同学的利益。 4．滚动计划的制定 滚动计划是当班级实际计划因环境等因素影响无法执行时而临时制定的计划，制定班级临时计划是首先要分析原来计划不能实施的原因，找出制约性因素为临时计划的制定提供依据。 切实可行的班级管理计划是包括多方面的因素，只有根据一定的原则去制定，才能保证计划的正常实施，才能管理好整个班级。