第22课时代特点鲜明的明清文化（二）.docVIP

第22课时代特点鲜明的明清文化（二） 一、教学目标 1.知识与能力： （1）知识目标 了解我国古典小说的创作到明清时期进入成熟阶段，知道明清时期戏剧的繁荣、书法绘画的代表人物，简述四大古典小说《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》的成就，理解其思想艺术特色。 （2）能力目标 ①指导学生把四大名著的要点制作成表格，训练他们归纳历史知识的学习方法。 ②使学生知道史学研究和文学创作在方法上的不同之处，提高学生的史学素养和文学素养。 ③提高学生的艺术鉴赏能力、语言表达能力和创新思维。 ④明清文化是明清政治、经济的反映，让学生了解政治、经济（上层建筑）对文化影响的历史唯物主义史观。 2.过程与方法： （1）通过充分调动学生从影视剧、连环画、说评书等媒体获得的已有认知，进一步了解四大古典名著的成就。 （2）通过设问、讨论、分析归纳等方法，激活学生思维，理解四大古典名著的思想艺术特色。 （3）通过搜集有关京剧的资料、绘制脸谱、学唱京剧选段，使学生对初次学习的新剧种产生兴趣，增加了解。 （4）通过自主阅读，列举明清时期书法、绘画成就。 3.情感态度与价值观： （1）明清是中国古典小说创作的成熟期，这些小说多数具有高度的思想性和艺术性，在中国乃至世界文学史上占有重要的地位，值得我们骄傲。它进一步证明，中华民族具有卓越的创造才能和文化素质，我们应努力继承祖国优秀的文化传统并发扬光大。 （2）通过