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浅谈体育意识 袁春 群众 体育运动的发展，关键是人们要有较强的 体育意识，有钱和有闲只是两个社会条件。然而，什么是体 育意识， 体育意识主要由哪些东西构成， 体育意识有哪些主要特点，怎样判别人们有无 体育意识，以及培养和 提高人们 体育意识的主要途径是什么？对于这样一些问题，人们不一定十分清楚，有必要作番剖析和阐述。 ??什么是 体育意识呢？所谓 体育意识，就是人脑特有的对 体育和 体育 活动的态度控制系统。 ?? 体育意识是相对稳定的，它主要由态度状态和 体育素质构成。态度状态包括人们对 体育和 体育 活动的认识 状态、情感状态和意志状态。其中，认知状态是 体育意识的源泉和基础，没有对 体育和 体育 活动的认识，就谈 不上有 体育意识；情感状态和意志状态对 体育意识的发生和发展，有支配和调节作用。它们三者之间相互联系 、相互作用，在认识到 体育和 体育 活动的功能和效用的基础上，形成对 体育和 体育 活动的积极体验，产生 体育 需要和 体育行为倾向，从而构成统一的完整的态度状态。 体育素质，既包括人们关于 体育和 体育 活动的认知及 其水平（即了解和熟悉程度），也包括人们关于 体育和 体育 活动方法和技能的熟练程度，以及对 体育和 体育活 动的接受和吸收能力。 体育素质不同，人们反映 体育和 活动的广度和深度就会不同。 体育素质高的人，其 体育 意识就可能较强； 体育素质低的人，其 体育意识就可能较弱。 ?? 体育意识具有以下特点。第一，内在性。尽管 体育意识可以导致一系列的 体育行为，但它本身是看不见摸 不着的。 体育意识不等于 体育行为， 体育意识是内隐的，是一种内在的结构。要想了解人们的 体育意识，只有 通过人们的言语、表情和外显的 体育行为进行分析和推断。第二，客观性。这是因为 体育意识一方面是人脑这 个自然物质的机能和属性，另一方面 体育意识的来源是客观存在的。第三，社会性。任何人的 体育意识都不是 与生俱来的，而是在长期的社会生活中，通过与他人的交往和相互作用，通过社会环境持续不断的影响，通过 大量的 体育实践 活动而逐步形成的。 体育意识一经形成，就会作用于人们的 体育 活动，并在 体育 活动中不断增 强。第四，能动性。 体育意识能够支配和调节人们对 体育和 体育 活动的意志和情感体验，以及其它 体育心理过 程；能够限制或推动人们的 体育 活动；能在 体育 活动中对自己和 活动提出要求。第五，稳定性。 体育意识形成 后，将持续较长时间而不轻易改变。在 体育意识中，有的部分已融为人格的一部分。但应该指出，在 体育意识 发展的初期，其态度系统还没固定（即认知、情感和意志三种状态未形成稳固的融合形式）时，它容易因新经 验、新知识、新情况而改变。第六，对象性。任何 体育意识都是针对 体育和 体育 活动中的某一对象，因而它具 有主体与客体的对应关系。例如，主体是个人或群体时，就是个体 体育意识，或群体 体育意识；客体是 体育所 属学科或 体育 活动的不同方式时，就可能是科技 体育意识、竞技 体育意识、群众 体育意识等。第七，系统性。 体育意识是一种态度控制系统，各态度之间彼此相连，紧密相关，形成有机联系，我们可以从其中的一种态度 推知另外一种态度。。第八， 历史制约性。这是由于 体育意识的反映对象（ 体育和 体育 活动）是在一定的 历史 条件、一定的社会 体育需求和社会 体育能力下产生和进行的。 既然 体育意识是看不见、摸不着的，那么，怎样判别人们有无 体育意识呢？由于 体育意识的构成主要是态 度状态和 体育素质，因而可以从以下几个方面来判别人们是否具有 体育意识。（1 ）是否具有一定的 体育科学 知识、 体育 活动方法和技能；（2 ）是否认识到 体育和 体育 活动的功效和作用，特别是 评价性认知；（3 ）是 否具有对 体育和 体育 活动的正向积极的情感体验，如依赖感、必要感、赞同感和支持感等； （4）是否具有体 育需要和 体育行为倾向。在判别时，首先要看是否具备一定的关于 体育和 体育 活动的知识、方法、技能和评论 ，因为这是基础。如果已经具备，还要看是否具有正向体验和积极的意向，因为如果仅仅是对 体育和