三通两平台规划方案.ppt

三通两平台规划方案 2 “三通两平台”规划方案 1 教育信息化政策 目录 “互联网+”时代，教育模式正在发生变化 教育信息化是基本国策，国家大力支持 2012.09 刘延东副总理指出“十二五”期间， 要以建设好“ 三通两平台 ”为抓手。 对三通两平台的理解 基础教育信息化需求 2 “三通两平台”规划方案 1 教育信息化政策 目录 打造“教育云”平台，实现教育资源和应用聚合 “三通两平台”建设，以“教育云”为核心 以“ 教育云 ”为核心实现信息、应用和资源共享共用。 教育云 PaaS 平台 教育云 PaaS 平台 是各子系统的公共运行的环境，提供底层及集成服务，包括统一认证和 基础数据同步服务。各类系统运行于教育云 PaaS 平台之上， 实现统一的系统登录、安全 认证和基础数据共享。 ? 基础数据共享中心 ? 统一身份认证 ? 授权管理中心 ? 应用管理中心 ? 平台运维中心 基础数据平台 , 避免信息孤岛 教育云 PaaS 平台——共享 ? 基础数据共享平台中的具体数据来源 于各应用系统。 ? 所有应用系统（包括原有系统和新建 系统）可以通过基础数据共享平台进 行数据交互，将数据进行业务建模， 由各自的业务数据库交换到公共数据 库平台，共享数据信息，维护数据的 一致性，避免信息孤岛的产生。 身份认证 + 账户登录 + 基础数据 教育云 PaaS 平台——统一 ? 通过标准的集中认证技术规范及 统一的应用系统用户管理接口，为 各应用系统提供集中的身份认证与 授权服务，实现系统用户认证的统 一管理。 ? 用户通过统一信息门户，即时通 讯客户端等方式实现单点登录，提 高信息化应用系统的安全性。 搭建数据交换平台 ? 搭建一个面向应用、安全可靠、操作 便捷、技术先进、规范统一、灵活可扩 展的统一数据共享与交换平台。 ? 通过数据交换工具进行数据过滤、清 洗和双向传递，实现任何两个异构应用 系统之间的数据交换与共享。 教育云 PaaS 平台——互通 公共服务平台 + 实时监控 教育云 PaaS 平台——监控 ? 统一监控集成到公共服务平台的各应 用系统，如异常数据、日志维护、缓存 、预警、安全审计。 ? 同时还可以实时监控主机、网络设备 、数据库性能、故障及使用情况，并以 图形化直观展示。 教育管理公共服务平台 教育管理公共服务平台 是按照两级建设（中央、省）五级应用（中央、省、地市、县、 学校）的原则，重点建设的数据库。 实现 教育电子政务（校务）一体化管理 ，实 现数据互通和系统互联，提升教育监管能力 与服务水平，实现教育管理现代化、决策科 学化、服务网络化，提高公共服务水平。 教育管理公共服务平台——现代化 覆盖各级主管部门、各学段学校 ? 提供一个虚拟化的桌面式办公 平台，包括日常办公事务的处理 和权限设置等，高效实现教育事 务无纸化处理，提高工作效率。 教育管理综合业务全覆盖 教育管理公共服务平台——破解 ? 破除 “ 信息孤岛 ”，学校、教育主管部门数据同步，实现教育决策支持。每一个 学生以一个唯一的号码对应自己所有的学籍信息数据，随时随地解决学籍跟踪和异 动处理问题。 一键导航模式，实现免培训 教育管理公共服务平台——管家 ? 实现用户对单位办学条件和设备等校产资源的管理，使各单位充分利用资源，低 投入高回报。实时查看下属单位的校产情况，督察校产的使用与管理，决策资金投 入。 ? 实现对教师各项基本信息的管理 ? 实现对教师信息的统计分析 ? 实现对教师的绩效考核管理 ? 实现对教师职称的网上申报 教育管理公共服务平台——决策 教师人事管理 优化资源配置 教育资源公共服务平台 教育资源公共服务平台 为市、县（市、区）、学校提供统一的资源内容开发、存储、交 流、共享管理平台，形成适应资源建设发展需要的各种标准、规范，建立、完善资源共 建共享机制，以保证资源内容的不断更新、补充，实现资源建设的可持续发展。 ? 资源分类 ? 在线预览 ? 资源下载 ? 点赞 ? 收藏 ? 资源评价 ? 共享范围设置 ? 批量上传 资源库建设 教育资源公共服务平台——优质 ? 教育资源公共服务平台基于开放式云 平台架构，提供丰富的教学资源及教育 应用服务，是一个教育教学资源共建共 享的大网络资源仓库。 ? 资源类型分为同步资源，专题资源等 ，资源分类可以任意自定义配置，支持 自由定义多级分类。 统一部署，多级管理 教育资源公共服务平台——开放统一