六年美术培优辅差.docVIP

六年级美术培优辅差计划 刘阳 一、指导思想 　　 为提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的美术学习能力，帮助后进生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成美术基本能力。根据本班的实际情况，开展培优补差工作。辅导工作要落到实处，发掘并培养一批有浓厚美术兴趣的学生，发掘他们的潜能，从培养美术能力入手，训练良好的学习习惯，提高整个班级的美术素养。 　　二、学生情况分析 　　 从以前学习情况及知识技能掌握情况看，一部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真听讲，各种作业能按时按量完成，且质量较好，能起到较好的模范带头作用，但活学活用和迁移能力较差，学生知识面比较窄。另有较大一部分学生，学习态度欠端正，美术作业不能及时完成，甚至是不完成。因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，后进生得到较大进步。 　　三、辅导内容 　　培优主要是继续提高学生的审美能力和创作能力。包括欣赏中外美术作品、鉴别艺术品、美术术语和概念的理解以及会话能力等方面。介绍或推荐适量课外作品，让优生扩欣赏读面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，以期