PEP三年级B.-Let’s-learn评课稿评课知识分享.docVIP

PEP三年级B.-Let’s-learn评课稿评课 Book1 Unit4 B. We love animals B. Let’s learn评课稿 今天，我们听了Miss Luo为我们上了一节PEP三年级上册第四单元的英语单词教学课。 Miss Luo执教的这一堂课是一节清晰实在，动静结合的英语课。教师以发展性课堂教学模式为指导，充分考虑儿童的年龄特点，在本课的教学设计和组织上注重了以下三个方面： 1、注重小组合作模式在学新单词中的运用。 叶圣陶先生曾经说过“教是为了不教”。也就是说在课堂上要充分体现学生的主体地位，让他们自主合作地参与学习。在英语教学中，词汇的学习一直是一些基础较薄弱的学生的拦路虎。Miss Luo每教完一个新单词后，都会及时地让孩子们在小组内读出来给小组长检查，校正。而小组长也充分地发挥小老师的作用，有序地指挥另外能力高一点的同学知道能力差一点的同学，教会他们读，并大声地读出来。个别学生从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程，体现了小组合作模式在单词教学中的作用是非常的有效。 2、活动方式多样化，有group work、play a guessing game 、Let’s count和Let’s do 等一系列活动，练习次数多，而且还调动了每一个学生的参与热情。将热闹的形式与有效的语言实践有机结合。 3、适时拓展，Miss Luo每教