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;英语课程指导思想及目标;教育的目的;;2、教师应该对教学资源进行有效的整合，准确地理解教学的重点和难点，确定如何突出教学重点、突破教学难点；了解学生的认知规律及其已有的知识水平，选准课堂教学的切入点；创设和谐融洽的学习氛围，以激活学生的思维，使得学生掌握解决问题的一般策略与方法，并且获得情感上的积极体验。;3、选择适合学生的学习方法、适合教师自身知识特点的教学方法。
;4、在编写教案时教师要努力做到以下几点：
一）精心安排复习内容；
二）精心设计课堂提问，做到准确、明了、精炼；
三）预测课堂上学生可能出现的认知错误并准备应急方案，确保课堂教学的顺利进行；
四）设计精炼的英语课堂练习；
五）根据教学过程的设计和教学的实际需要制作好教学所必须的教具或课件等。;二、重视组织教学，合理安排各个教学环节。;三、教学方法与教学艺术;;;;;;在教学中要力争做到让学生边学边练、边练边反馈；
习题必须精心挑选，要有针对性，而练习内容的设计要紧紧扣住知识的本质以及容易引起学生理解困难的问题，尽量做到举一反三，避免面面俱到、贪多求难的倾向。 ;;在学习情感与策略方面，包括课上是否认真听讲、注意观察、模仿，是否大胆发言、声音响亮等。
在知识和技能方面，包括能否大声、有节奏、流利地说出所学的单词及句子，语音语调是否基本正确，能否大声地唱出所学的英语歌曲，语音是否基本正确，能否正确理解和运用所学的内容进行思考、回答或总结。;学生互评;教师评价;五、充分利用直观教具和电教手段;六、重视教学反思
教师应对自己的教学行为进行反思和适当的调整，不断提高教学水平，从而使英语课堂教学效率得到大幅度积提高
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