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《谈读书》导学案 主备人：山东淄博 驿寄尺素 学习目标：1、培养学生提炼概括、梳理知识的能力。? 重点：（1）课文中出现的名言警句的体会学习。?（2）比喻论证、对比论证等方法的运用。?? 预习案：一、给加横线的字注音 1、狡黠　　　　　2、咀嚼　　　　　3、诘难 4、滞碍 5、死抠 6、豁然 7、相似 8、曲解 9、大而无当 10、迂腐 11. 吹毛求疵 2．文学常识填空 培根，英国 。著有 . 等。请摘录他说过的有关知识方面的名言： 。 3.下面是有关读书或学习的名句，请补充完整。 （1） ，思而不学则殆。（论语） （2） ，下笔如有神。（杜甫） 4.解释词语 怡情 狡黠 诘难 滞碍 吹毛求疵 味同嚼蜡 5.仿照下面的格式发挥想象，再写出两个关于书的比喻句。 例句：书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。 仿句： 6.速读课文回答问题 （1）作者围绕着“读书”，作了哪些论述？ （友情提示：给文章划分层次，概括层意。） （2）本文主要介绍了哪些读书方法？ 课中合作探究 （一）精读课文，思考并讨论下面的问题。 （1）“读书足以怡情，足在博彩，足在长才。”这三种目的在哪三种情况下能够表现出来？ (2)课文前三句采用了何种论证方法？练达之士的缺点是什么？ （3）读书的最终目的是什么？为什么？ （4）读书的三种错误方法是什么？“浅尝”.“吞食”.“咀嚼消化”分别喻指那种读书方法？ （5）在论证读书的益处时，作者采用了哪两种论证方法？试加以分析。 当堂检测 一、语言训练 1、下列加点的字读音正确的一项是（ ） A、藻饰 zǎo 狡黠xiá 大而无当dàng B、诘难 nàn 咀嚼 jiǎo 味同嚼蜡jué C、滞碍 chì 劝诫jiè 抠字句kōu D、轻鄙 bǐ 粗糙 cāo 吹毛求疵cī 2、在下列词语中没有错别字的一项是（ ） A、文彩藻饰 读书废时 纵观统筹 B、孜孜不倦 天资聪颖 滥加粗暴 C、独到见解 咬文爵字 豁然贯通 D、仔细揣磨 明辨是非 高谈阔论 3、选择恰当的一组词语填空 读史使人 ，读诗使人 ，数学使人 ，科学使人 ，伦理学使人 ，逻辑修辞之学使人 ，总之，“凡有所学皆成性格”。 A、聪明 深刻 精密 高尚 有道德 善辩 B、明智 灵秀 周密 深刻 庄重 善辩 C、高尚 明智 聪慧 深刻 有修养 巧辩 D、深刻 高尚 聪慧 明智 有修养 巧辩 4、对下列句子修辞方法分析正确的一项是： （1）盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如修剪移接。 （2）读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。 （3）在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚是光辉灿烂的明星。 （4）“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。 A、（1）比喻；（2）排比；（3）比喻；（4