幼儿游戏与指导之规则性游戏教学提纲.pptVIP

幼儿园游戏活动 (规则性游戏）;一、 游戏概念与意义;柏拉图: 游戏是一切幼子（动物的和人的）生活和能力跳跃需要而产生的有意识的模拟活动。 亚里斯多德: 游戏是劳作后的休息和消遣，本身不带有任何目的性的一种行为活动。;上图中的小婴儿还没有建立客体永久性。实验开始时，给婴儿呈现一个玩具小象，当他对这个玩具正感兴趣时，用纸板把玩具挡住，他就不再关心这个玩具了。 ;年龄稍大的儿童则不同，当处于类似的实验情景时，儿童能够爬过遮挡用的帷幕，寻找他所感兴趣的玩具。 ;第一、幼儿游戏是自主自愿的活动。 (搭高楼) 第二、幼儿游戏是娱乐的活动。 （玩沙 和吃点心 ） 第三、幼儿游戏是假想的活动。 （骑马） ;三、幼儿游戏的教育作用;四、游戏的分类;规则性游戏的主要结构：;; ◆ 规则游戏： 是由成人编制的、以规则为中心的游戏。 ◆规则游戏的种类 智力游戏：是以生动有趣的形式使幼儿在自愿、愉快的情绪中增进知识，发展智力的游戏。 体育游戏：是以发展基本动作为主的游戏。 音乐游戏：是在音乐伴奏或歌曲伴唱下进行的游戏。 ;◆规则游戏的指导 ①根据幼儿发展水平合理组织游戏、选择和编制适合于幼儿的有规则游戏 。 ②教幼儿游戏方法，积极开展游戏。 ;◆规则性游戏的特点 1.规