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* 呜 wu ˉ 象声词：模拟自然界声音的词 。 例如：咕咚、哎呀、哗啦 …… 蚂蚁 自学要求: 1、读课文,标小节号。 2、圈出课文中的生字,说说你用什么好办法记住它们？ 惊醒 睁开 池塘 感激 花坛 趴在 掉进 草坪 亮晶晶 静悄悄 眨着眼 边看动画边思考: 1、什么时候送小蚂蚁回家？ 2、谁送小蚂蚁回家？ 3、为什么送小蚂蚁回家？ 4、怎样送小蚂蚁回家？ 填空： 一只小蚂蚁（ ），（ ）把他救了上来，（ ）和（ ）把他送回了家。 掉进了池塘 睡莲 蜻蜓 萤火虫 ( )的睡莲 （ ）的萤火虫 （ ）的蜻蜓 睡莲帮助小蚂蚁上了岸，小蚂蚁非常（ ），连声说：（“ ”）。 1、什么是感激？ 2、如果你是小蚂蚁，你还可能说些 什么感激的话？ 读第1—7节,思考： 读第8—14节,思考： 小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。萤火虫（ ），蜻蜓飞呀飞，飞过（ ），飞过（ ），飞到（ ）前，小蚂蚁到家了。 1、“飞机”指什么？为什么要加引号？ 2、到家后，脱险的小蚂蚁会怎么感谢这些朋友呢？ 又将跟妈妈说什么？ 1、脱险后的小蚂蚁非常感谢这些朋友，他 地说：“ 。” 2、脱险后的小蚂蚁终于又回到妈妈的身边，他 地说：“ 。” 读第15—16节,思考： 天上的星星也把这一切看在眼里，高兴地眨着眼。 如果我是天上的星星，我会说:“______________.” 啊！夏夜多美啊！可睡莲、蜻蜓和萤火虫的心灵更美！ 伙伴有困难时，应尽自己的能力帮助伙伴. *
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