67_宋喜涛_081B011_20120423_20120430_第11课_走：用各种正确姿势的走_备课单.docVIP

和谐课堂——行动工具 校长寄语：用和谐教育理念培养健康和谐发展的人 课程编号 081B011 课 题 第11课 走：用各种正确姿势的走 任课教师 宋喜涛 备课时间上课时间教材版本 人教版 科 目 体育 年级册别 一年级下册 [课标要求] 通过用各种正确姿势的走继续巩固学生对走路的练习，本课设计在走的基础上在进行合作跑的小游戏，走跑结合，很好的完顾本节课的教学任务。 [教材分析] 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 [以终为始] 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力 [要事第一] 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 [导学方法] 巩固练习法 小组合作法 [教学准备] 绑腿绳若干条 第 1 课时 课型： 【积极主动 以终为始】 用时：分钟 教师行为 期望的学生行为 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 组织：? ××××× ××××× ××××× ××××× ◎? 四列横队，体操队型 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意观察。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 【知已知彼 集思广益】 用时：分钟 教师行为 期望的学生行为 一、走：用各种正确姿势的走： 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 ? 游戏： （绑腿接力） 规则： 1、?教师发令后或击掌后才能起跑。 2、?按教师规定的要求抛丸不得少跑。 3、?绳子一定要绑好，绳子松开不得分。 1、?教师讲解游戏要求和规则。 2、?教师做正确示范。 3、?学生练习比赛。 4、?教师做正确评定胜负。 1、?学生认真听讲游戏规则。 2、?注意观察教师的示范。 3、?学生练习比赛。 4、?分组比赛 ? 【要事第一 不断更新】 用时：分钟 教师行为 期望的学生行为 一、放松；? 二、小结； 三、下课 1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。 课后反思：