扬帆驶向艺术的海洋（中队活动方案）.docVIP

扬帆驶向艺术的海洋 ——金兰苑小学一（3）中队 金兰苑小学 叶雁嫦 活动导语： 　　 艺术乃德行的宝库！艺术是高尚情操的宣泄，艺术中有历史、阳光、雨露、美感……还有我们对生活的激情与热爱！艺术带给我们心灵的财富，一种与这个世界交流的独语，一种情感秘密的倾诉方式。热爱艺术会让每一个孩子多一种生活，多一种快乐的感受，多一份对这个五彩缤纷的世界的热爱的信心。 活动目的： 　　 以学校校园艺术节为平台，结合我校的展示教育特色，培养学生健康的审美情趣和艺术修养，展示学校艺术教育成果，展现特长学生的才能。 　　 活动口号：享受艺术 展示风采 　　 活动时间： 2009.11—2009.12　　 活动设计： 　　 板块一 1．活动一：我心飞扬学唱歌 　　 （1）周一至周四大课间活动等时间积极参加学校开展的“每周一歌”活动，认真聆听需要学唱的优美动听的儿童歌曲，学会歌唱。周五让学生和着音乐来演唱。比一比，看谁学到的歌曲最多，唱得最好！ 　　 （2）边学唱歌，边学习演唱技巧。　　 （唱歌小贴士：对学生进行歌唱指导时，应注意以下几点： 　　 ★培养学生正确的姿势 　　 ★指导学生正确呼吸 　　 2、活动二：老歌新唱情趣多 　　 利用音乐课或课余时间，尝试用学生喜欢的音乐填唱七彩贝星手册扉页上的校规、三小学生形象规范。提高学生创编能力，感受音乐的魅力。利用午读午会课展示。 　　 3、活动三：我是校园小歌手 　　 在班内进行选拔，施路遥、鲍科谕、顾千依做好准备。　　 班级推荐一名参加“我是校园小歌手”比赛。 　　 4、活动四：我是校园舞蹈家 　　 5、活动五：走近大师，鉴赏经典 　　 组织本班学生参观学校在艺术节期间展出的音乐、美术大师的画像及生平简介，大师的作品及介绍，让学生不仅认识艺术家而且了解艺术家。感受艺术的魅力，激发热爱艺术的激情。 　　 6、活动六：每位学生参与一个活动，完成一份作品 　　 7、活动七：班级利用班会课举行诵读比赛 　　 板块二：交流展示篇 　　 1、班级建立“艺术水手榜”， 把学生在艺术方面所取得的每一个细小成果都记录下来，张贴在教室展板上，形成一种积极的艺术学习氛围，充分挖掘学生的艺术才能。 　　 2、出好一期“艺术”为主题的板报。 　　 3、举行诵读竞赛。 　　 4、召开以“艺术展示”为主题的班会。　　 板块三：评价总结篇 　　 1、借助“七彩贝壳星”评价平台，做好基础星的评价工作，充分利用本次艺术节活动组织对学生审美与艺术综合素质评价等第的评定，并建立相应档案。 　　 2、将活动中搜集到的学生作品、活动开展过程中的照片等经过精心设计，展现于教室后面的展板上，让展板成为各班汇报活动开展情况、成为我们活动丰收的果园！ 　　 3、上交学校规定的作品。 　　 4、完成活动总结。　　 　　 多一种快乐的感受，多一份对这个五彩缤纷的世界的热爱的信心。愿美好的事物永远伴着孩子健康、快乐地成长！