新人教版（部编）二年级语文下册《文 口语交际：推荐一部动画片》公开课教案_12.docVIP

让说在情境中发声 ——《推荐一部动画片》教学设计 教材分析:统编教材非常重视口语交际的教学，在教学目标、教学内容、教学能力点等方面，都进行细致的考量和安排，每一课确定2-3个核心教学发展目标，所有目标螺旋上升，形成口语交际能力发展体系，致力于提高学生的语文核心素养。二年级下册的《推荐一部动画片》，主要就是培养学生的表达能力，让学生在交流时注意说话的速度，让别人听清楚。在交流过程中致力于培养学生倾听能力，让学生懂得认真听，了解别人讲的内容。 教学目标: 1.通过互动动画、参加节目推荐等创造情境，引导学生在具体情境中进行口，提高学生交际兴趣，增强学生的交际能力。 2.在具体的交际中，学会注意说话速度，让别人听清楚自己所说内容。 3.在多样化交流方式中，培养学生的倾听能力，学会认真听，了解别人讲的内容。 教学重难点: 1.在具体交际情境中，学生懂得用适当语速进行交流。 2.培养学生的倾听能力，能听清别人推荐的内容。 教学准备: 教师：课前调查学生喜好、制作动画、制作ppt 学生：制作喜欢的动画人物头饰 教学课时:一课时 教学过程: 交际情境一 依托自制动画，引出交际话题 1.对话人物，解决交际难题。 （1）播放视频，出示佩琪难题。 视频播放:小女孩咘咘在路边，看起来很苦恼？（咘咘你怎么了？你猜？你猜？我们来听听看她怎么说。）我们学校要举办一次口语