新人教版（部编）二年级语文下册《文 语文园地五》公开课教案_15.docVIP

《语文园地五》基于标准的教学设计 教材来源：义务教育教科书《语文》/人民教育出版社 教育部审定2017版 内容来源：小学二年级《语文（下册）》第五单元语文园地五 主 题：办法·语文园地 课 时：第一课时 授课对象：二年级学生 目标确定的依据 1.课程标准相关要求 基于识字与写字：喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。学会汉语拼音，能准确地拼读音节。学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。 基于阅读：学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。在阅读中体会常用标点所表达的不同语气。 基于口语交际：能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。有表达的自信心。积极参加讨论，敢于发表自己的意见。 2. 学情分析 基于识字与写字：“识字加油站”：借助拼音读出带有厂字头、穴宝盖的字不难，了解这两个偏旁与什么有关、并进一步理解词意是个难点；“字词句运用”：有关“笑”的词语要读准“涕、腹”的声调，要结合生活体验来理解、演绎他们的不同；“我的发现”中“教、诲、伙”等字较难，可借助字典理解。 基于阅读：在