新课改给课堂教学带来的新变化.docVIP

新课改给课堂教学带来的新变化 毛 慧 　 在阳光教育研究院的推动下，我县的教育课程正经历着前所未有的深刻变革，主要体现在教育思想观念、教学方式、学习方式、评价体系等正在推陈出新，我作为一名课改实验学校的教师，感觉自己的课堂教学也有一些新的变化。 一、建立新型的师生关系。 　　自从阳光教院来我校指导课改工作以来以来，我更潜心于研究新课改的理念，我认为，教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往。教学是一种对话、一种沟通，是合作、共建，是以教促学、互教互学。教师不只是传授知识，更是与学生一起分享对课程的理解。没有交往就不存在真正意义上的教学。通过交往建立起来的是和谐、民主、平等的新型师生关系，这种关系有利于学生主体精神的发挥、主体人格的完善、主动学习习惯的养成，有利于学生积极地、主动地、创造性地去掌握新的学习方式，从而促进学生个性的健康发展。 　　二、确立教师新的职责。 　　新课改要求教师从知识的传递者转变为学生学习的促进者、组织者、引导者，教师的职责是把传递知识的过程变成越来越多地激励鼓舞学生主动探索的过程。所以，我认识到教师应当帮助学生制定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径；精心进行教学设计，组织多样的教学活动，引导学生发现问题、深入探究；创设丰富的教学情境，培养学生浓厚的学习兴趣，激发学生持久的学习动力，为学生提供尽可能好的环境和条件；为学生的学习服务，建