新人教版（部编）九年级语文下册《五单元 活动.探究 任务一 阅读与思考 19 枣儿》公开课教案_7.docVIP

课题 19.枣儿 课型： 复习课 教学内容：教科书111页~~~~~116页 教学目标： 知识与技能： 了解剧情，了解我国在现代化进程中人民生存状态的变化。理解词语的意思。 过程与方法：熟悉剧情，领悟剧本中人物的思想感情，理解作品的象征意义。 情感态度与价值观： 通过讲这节课让学生了解我国社会转型期人民的生存状况，准确认识时代发展带来的变化，走出传统，迈进现代社会的新生活。 教学重点： 把我剧中老人和男孩的谈话重点，了解他们的思想感情。 教学难点： 体会剧本中任务的思想情感。 教学与学习方法： 朗读法。讲解法，问答法，探究学习法，自主学习法，合作学习法。 教学工具：班班通，教科书 民族团结教育： 五十六个民族是一家； 民族团结一家亲，是我们时长挂在嘴边的一句话，事实也是如此，因为我们的国家本来就是一个统一的大家庭，56个民族，56种习俗，56种语言，56种文化，把祖国装扮得五彩缤纷，我们各民族大家庭一起携手让我们共同建好美好的家园。 课前测试：填空题： （1）戏剧包括下面几个元素 （ ）（ ）（ ） （ ） ,这个里面最重要的 元素是（ ）。 （2）“枣儿”这篇课文的作者是（ ）这是一篇（ ）。 （3）“枣儿”这篇喜剧中的主要人物有（ ）