入厕洗手喝水.doc

一日活动之幼儿入厕洗手喝水活动 入厕、洗手、喝水在幼儿的一日生活中出现最为频繁，是幼儿一日生活中最关键的一部分，是培养幼儿良好习惯的重要途径。 一、入厕活动对幼儿的要求和保教人员工作要点： 1.对幼儿的要求： ⑴在保教人员的指导、提醒下分性别入厕。 ⑵会使用便纸，大便后主动冲水、洗手。 ⑶入厕后主动整理好衣裤。 2.保教人员工作要点： ⑴组织幼儿分性别入厕。 ⑵对幼儿入厕过程中出现的问题给予正确引导。 ⑶指导幼儿便后独立擦屁股、整理衣服。 3.中、大班常见的问题： （1）入厕时玩耍、打闹。 （2）便后整理衣服不到位。 解决策略： （1）环境创设。可安装穿衣镜，或张贴正确提裤子的步骤示意图，让幼儿按图示提好裤子并对着镜子检查。 （2）组织幼儿制定“文明入厕公约”等。 （3）及时评价幼儿在入厕中的表现，并正确引导。 二、洗手活动对幼儿的要求和保教人员工作要点 1.对幼儿的要求： ⑴洗手前会挽袖子，洗手时不玩水、不玩香皂，节约用水。 ⑵饭前、便后及手脏时能主动洗手。中班洗手方法基本正确，大班洗手方法正确。 ⑶能有秩序地洗手 2.保教人员工作要点： ⑴提醒幼儿在洗手时保持安静有序，发现有打闹、玩水等情况，及时提醒和纠正。 ⑵提醒幼儿用正确方法洗手，对于搓洗不仔细的及时给予指导。 3．中大班洗手活动常见的问题 （1）不认真洗手、玩香皂，浪费水。 （2）洗手时有打闹、玩耍的现象。 解决策略： （1）引导幼儿自己制定洗手和漱口的规则。 （2）引导幼儿学习自我管理，互相提醒。 （3）利用榜样示范。组织中、大班的幼儿教小班幼儿洗手，激励中、大班幼儿坚持正确洗手。 三、喝水活动对幼儿的要求和保教人员工作要点 1.对幼儿的要求： ⑴能主动喝水。 ⑵不边走边喝水。 2.保教人员工作要点： ⑴为幼儿准备温度适宜的白开水。 ⑵提醒幼儿接适量开水。 ⑶关注幼儿喝水情况，对聊天、打闹现象及时提醒、纠正。 3．中、大班常见的问题 （1）主动喝水的意识不够。 （2）喝水时喜欢边喝边玩、边喝边聊天。 （3）不能根据身体的需要喝水，喝水过少或过量。 解决策略： （1）设制“喝水记录表”，激发幼儿主动喝水的兴趣。 （2）开展谈话等活动，让幼儿了解喝水的注意事项，避免呛水。 （3）保教人员根据喝水记录，及时提醒幼儿喝水，保证每个幼儿都能适量喝水。 视幼儿需要组织集中喝水、分散喝水。如：可在集体活动、户外活动、起床后等时间组织幼儿集中喝水，也要鼓励、提醒幼儿随时喝水（尤其是生病的幼儿），还需根据季节等情况，提醒幼儿调整喝水量。 四、入厕、洗手、喝水活动中的注意事项 1.避免消极等待。根据幼儿年龄特点、兴趣等准备不同的活动，如：听故事、手指游戏、律动等。 2.家园共育。向家长宣传培养幼儿良好生活习惯的重要性和方法，让家长不要包办过多，安排幼儿在家庭做一些力所能及的事，增强幼儿自理能力和体质。 教师应确定标准，规范组织，用隐形的环境（地面标记）引导幼儿，使幼儿在无形的环境中和教师有意的引导下，养成良好的生活习惯。