体育与健康基础知识（4）.doc

东仁堡小学“2+2”高效课堂体育课学案（A版） 主备： 曹利民 审核年级或学科组长： 年级： 三年级 编号从01开始编起：094 宋体小四号不加粗。 年级或学科组长 从01开始编起 宋体小四号不加粗。 课题：《 体育与健康基础知识 》 课时填写第几课时：第4课时 宋体四号加粗 填写第几课时 宋体四号加粗 【课堂导学】 一、学习目标：指本课时的学习目标，重点要明确解决什么问题。指向一定要具体、精准，简明扼要；一、两条即可。学习目标的具体内容为宋体小四不加粗。 1、使学生了解田径包括田赛和径赛。2、了解一些运动常识。 指本课时的学习目标，重点要明确解决什么问题。指向一定要具体、精准，简明扼要；一、两条即可。学习目标的具体内容为宋体小四不加粗。 二、知识链接学生对于本课的学习已具备的认知或与所学内容有密切联系的知识。知识链接更多的应该站在学生的知识和思维的起点，即最近发展区，帮助学生建立新旧知识间的联系，从而为学习新知提供基础。具体内容为宋体小四不加粗。：运动与营养 学生对于本课的学习已具备的认知或与所学内容有密切联系的知识。知识链接更多的应该站在学生的知识和思维的起点，即最近发展区，帮助学生建立新旧知识间的联系，从而为学习新知提供基础。具体内容为宋体小四不加粗。 三、导学过程： 导学流程表格内的具体内容为宋体五号，不加粗，行距为18。 表格内的具体内容为宋体五号，不加粗，行距为18。 学生活动 教师活动 时间分配 揭示任务 文体委员汇报人数情况。 询问报到人数，宣布任务——学习体育与健康基础知识。 5分钟 展开活动 学生做笔记。 1、田赛和径赛的内容。 2、运动前后的饮食。 20分钟 总结升华 学生讨论、发言。 运动与营养。 10分钟 当堂检测 谈收获及建议。 教师总结。 5分钟 四、板书设计具体内容为宋体小四，不加粗。：田径——（1）田赛包括跳跃与投掷 具体内容为宋体小四，不加粗。 （2）竞走与跑 【达标训练】根据课堂教学情况，自主设计或是从《资源》《练习册》中选择习题作为当天作业，对学生进行达标训练；具体内容为宋体小四，不加粗。2014年2月27日下午三一、三二班；28日三三班 根据课堂教学情况，自主设计或是从《资源》《练习册》中选择习题作为当天作业，对学生进行达标训练；具体内容为宋体小四，不加粗。 1、跳跃包括跳远与跳高，投掷包括投掷垒球、推铅球、投标枪、铁饼等项目。 2、跑包括短跑、中长跑、越野跑等项目。 【课后反思主要对学习目标的达成情况进行反思，分析原因，再次备课，完善学案。具体内容为宋体小四，不加粗。行距为18。】能初步了解项目；引导积极参加锻炼 主要对学习目标的达成情况进行反思，分析原因，再次备课，完善学案。具体内容为宋体小四，不加粗。行距为18。