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积累与运用。 姓名:
1、下面注音或字形有误的一项是【 】
A、透逸(wēiyí) 篱笆(líbā) 疲惫(bèi ) 褴褛(lánlǚ )
B、狼藉(jí) 晕眩(xuàn) 佁然(yǐ) 斟酌(zhuó )
C、荒诞(dàn) 喧闹(xuān) 胚(pēi)胎 提携(xié)
D、借鉴(jiàn) 凋榭(xiè) 颓唐(tū) 咨询(zī )
2、下面句子中加点成语使用不当的一项是【 】
A、安阳城市面貌变化明显,新东区高楼林立,鳞次栉比。
B、面对敌人的挑衅,我们应积极面对,而不应退避三舍。
C、这篇文章语句晦涩难懂,真是脍炙人口呀!D、2012 年考上理想高中是大家梦寐以求的事情吧。
3、对课文内容表述不正确的一项是【 】 A、本册第一单元“长征之歌”中作者或作品涉及到的老一辈无产阶级革命人士有:毛泽东、陆定一、彭德怀、刘少奇等。B、都德《最后一课》 朱自清《背影》 邹韬奋《我的母亲》 都是小说体裁。
C、《幽径悲剧》 为我们打开了一扇新视窗,使我们倾听大自然的呼声,遣责愚氓的恶行,慨叹智者的无奈。D、高新科技装点了五彩斑斓的世界,如谈家祯的《奇妙的克隆》 让我们了解到克‘隆技术给人类带来的极大好处。
4、根据语境,选择恰当的短语填空。(只填序号)
2010年上海世博会的成功举行,( )了我国人民同各国各地区人民的相互了解和友谊,提升了我国国际地位和影响力,( )了全国各族人民的民族自豪感、自信心、疑聚力。 备选答案: ① 增强 ② 增进5、请按下面的格式,自选角度写一段话介绍保尔,要求结合名著中的情节。
保尔是一个 。
6、阅读以下两则材料,完成后面题目。
材料一:简体化汉字已使用了儿十年,在去年的全国两会上,郁钧剑、宋祖英、黄宏、关牧村等21位文艺界的政协委员联名递交了一份关于《 小学增设繁体字教育的提案》 ,建议在小学开始设置繁体字教育,将中国文化的根传承下去。
材料二:近日,全国政协委只要求“小学设置繁体字教育”、“逐步恢复繁体字”的提案,时任教育部副部长章新胜代表教育部作出回应,称“推广简化字”是法律的规定,教育部要依法行政。中国人民大学校长纪宝成、厦门大学校长朱崇实则对依法推广简化字表示支持。
(1)、用一句话概括以上两则材料所说的现象。
(2)、“针对”一词添加到画线句子哪个位置比较合适?( )
(3)、根据“中小学要不要增设繁体字”主题,班里要举行一次班会,请你以主持人的身份设计一段开场白。
1、古诗文默写。 姓名:
①、如朋友远行,你借用王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”这两句诗送别则略显伤感,不妨用王勃的诗句“ , ”来表达一种豪迈的情怀。
②、古人作诗常化用前人成句,如“至今商女,时时犹唱,《后庭》 遗曲。”前人成句是: , 。
③、《登飞来峰》 中表现出诗人对当时保守势力的蔑视,道出自己独特感受的诗句是: , 。
④、《小石潭记》 描写溪流曲折的句子是: , 。
2、古诗文阅读。
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。 念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民未寝,相与步中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。 何夜无月,何处无松柏,但少闲人如吾两人者耳。
①、解释下列句中加点字在文中的意思。
(1)、欣然起行( ) (2)、念无与为乐者( )
(3)、相与步于中庭( ) (4)、但少闲人如吾两人者耳( )
②、把下面的句子翻译为现代汉语。
庭下如积水空明,水中藻,若交横,盖竹柏影也。
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