外贸英语函电交流课程介绍20111129.pptVIP

English Correspondence for International Trade  一、课程性质与作用 1.课程性质 一、课程性质与作用 一、课程性质与作用 一、课程性质与作用 一、课程性质与作用 二．课程改革方向 三．教学改革思路 四、课程设计的理念与思路 四、课程设计的理念与思路 四、课程设计的理念与思路 四、课程设计的理念与思路 四、课程设计的理念与思路 五、教学方法与手段 五、教学方法与手段 五、教学方法与手段 六、实训实践条件 七、教师队伍建设 八、教材建设 九、课程考核 十、课程特色 十、课程特色 十、课程特色 譬如：除第一个工作任务以外的十个工作任务都是外贸业务员岗位的核心工作程序，全部来自真实的工作环境，通过真实的工作任务训练，学生最终会熟练掌握工作流程的操作，熟悉相关的知识，并在潜移默化中形成本岗位所需要的知识，素质和职业能力。 譬如：除第一个工作任务以外的十个工作任务都是外贸业务员岗位的核心工作程序，全部来自真实的工作环境，通过真实的工作任务训练，学生最终会熟练掌握工作流程的操作，熟悉相关的知识，并在潜移默化中形成本岗位所需要的知识，素质和职业能力。 譬如：除第一个工作任务以外的十个工作任务都是外贸业务员岗位的核心工作程序，全部来自真实的工作环境，通过真实的工作任务训练，学生最终会熟练掌握工作流程的操作，熟悉相关的知识，并在潜移默化中形成本岗位所需要的知识，素质和职业能力。 譬如：除第一个工作任务以外的十个工作任务都是外贸业务员岗位的核心工作程序，全部来自真实的工作环境，通过真实的工作任务训练，学生最终会熟练掌握工作流程的操作，熟悉相关的知识，并在潜移默化中形成本岗位所需要的知识，素质和职业能力。 譬如：除第一个工作任务以外的十个工作任务都是外贸业务员岗位的核心工作程序，全部来自真实的工作环境，通过真实的工作任务训练，学生最终会熟练掌握工作流程的操作，熟悉相关的知识，并在潜移默化中形成本岗位所需要的知识，素质和职业能力。 * * 《外贸英语函电交流》精品课程 《外贸英语函电交流》是一门将英语与外贸业务知识相结合的专门用途英语（English for Specific Purposes）课程。函电撰写是外经、外贸行业岗位必备的职业技能。该课程是商务英语、应用英语等专业的核心课程，实践性、综合性很强。主要培养外贸从业人所员应具备通过函电或电子邮件等媒介进行沟通的技能。该课程将基础英语、专业英语和专业知识三者结合，是一门提高学生实际操作能力的实践课程。课程建设经历了课程整合、实训内容模块化、理论与实践一体化三个阶段。 2.课程的作用 课程的作用是让学生在掌握了一定的专业知识后，能够运用专业知识与英语技能独立完成外贸岗位职责，从而培养学生用英语信函或电子邮件处理业务的综合技能与素质，以便学生走上工作岗位后，能够迅速适应对外贸业务活动的能力，帮助其系统地学习和掌握商务英语函电的格式、术语、常用句式及其行文方法与撰写，提高学生在外贸业务活动中正确使用英语的能力，以及用英语信函处理业务的综合技能与素质。培养学生正确掌握外贸函电英语的基本知识，并能熟练地加以运用等外贸工作人员所必须具备的专业沟通技能。 2.课程作用　　（1）在专业课程体系中的作用 　在专业课程体系中，该课程是外贸英语听说、国际贸易实务、、国际经贸地理等课程的后续课程，又是商务英语口译、进出口单证等课程的前置课程。通过该课程的学习，有助于学生加深对进出口业务各个工作流程的了解和掌握，为后续专业课的学习奠定基础。 2.课程作用 （2）在人才培养目标实现方面的作用　　专业培养目标是：掌握英语、贸易等方面的基础理论和专门知识，服务于涉外企业，具有从事外贸业务员、单证员、跟单员、英语翻译等岗位实际工作的职业能力和综合素质，适应企业工作第一线需要的高等技术应用型专门人才。 外贸英语函电写作是外贸工作人员不可或缺的应掌握并能灵活运用的技能。该课程为以下岗位服务：业务员、单证员、跟单员、商务翻译等。 2.课程作用 总之，课程通过介绍外贸实务中的各个流程及各种英文业务信函，以及外贸函电常用词汇、短语、术语、习语和习惯表达方式及语言结构等的教学，培养学生的外贸英语阅读、翻译和写作能力，使学生掌握涉外经贸工作中商务信函的写作技巧，提高学生在外贸业务活动中正确使用英语的能力，以及对外进行各项业务联系和通讯活动的能力，以适应外经外贸工作过程中与国外客户进行联络的实际业务需要，使学生能用英语处理国际贸易中往来的函电，培养和提高他们的外贸业务工作能力，因此本课程对实现专业培养目标起着关键性的作用。 1．《外贸英语函电》课程自1998年始在应用英语、商务英语等专业相继开设。教学过程主要由教师根据教材