《鹿角和鹿腿》课件.pptxVIP

在大森林里，有美丽的小鹿。同学们，你们喜欢它吗?最喜欢它的什么? ;;配不上;;;;;;;整体感知;互动课堂;; 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：; 朗读时要注意把握鹿的心理变化，突然发现自己的美丽，陶醉在自我欣赏中，要读出得意、满足、兴奋的语气。; 指名读第4自然段，说一说：鹿看到自己的腿后是什么反应？;; 自由读5-7自然段，想一想：鹿遇到了什么危险？他是怎样逃脱的？;; 鹿看到危险来到，心里会怎样？对，害怕。多么紧张，多么危险的时刻啊！带着你的害怕和紧张读一读吧。;难看的腿帮他脱离狮口;;; 学完课文，展开讨论，看看谁的说法是正确的?同桌讨论。; 提示: 1.鹿角也很美丽，我们也不能忽略鹿角的赏心悦目。2.鹿腿虽然相比鹿角难看一些，但比鹿角更实用，可以让鹿躲避危险。 所以，任何事物都有其两面性，不能单独而论。;; 如果小鹿又一次来到了河边，看到自己的腿和角，他会怎么说呢？;狮;;左右 结构