7.《鹿角和鹿腿》(课文篇).pptVIP

禁 鹿突然看到了自己的腿，不禁撅起来嘴。 这条路禁止货车通行。 jīn jìn 撒 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。 豆子撒了一地。 sǎ sā 平舌音 挣 鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把 两只角从树枝中挣脱出来。 小兔拼命挣扎，终于从网中逃脱了。 zhēng zhèng 前鼻音 狮 鹿 塘 映 欣 匀 致 配 传 哎 叹 赏 左右 结构 半包围 结构 鹿 生字归类 独体 结构 匀 狮 塘 映 欣 致 配 传 哎 叹 上下 结构 赏 识字方法 加一加：斤+欠=欣 土+唐=塘 哎和叹都和口有关系。 字理识字： 归类识字： 识字角 前鼻音 匀 禁 yún jīn 称 chèn 怨 yuàn 不要读成“jūn” 易读错 鹿 lù 易写错 不要多一横 赏 shǎng 这是一点，不要写成捺  识字游戏 小鹿爱吃的草在哪里 狮 鹿 致 塘 欣 赏 映 叹 哎 传 配 匀 匀称：均匀，比例和谐。本课指鹿很满意自己的体型。 抱怨：心中不满。数说别人不对，埋怨。 她因为身材匀称被选入舞蹈队。 我们不应该总是抱怨别人。 词语解释 机灵：聪明伶俐，机智。 犹豫：拿不定主意。 表妹是一个十分机灵的小女孩。 没精打采：形容不高兴、不振作。本课指鹿抱怨自己的腿的时候不高兴。 我们的风筝被风吹走了，?我们只好没精打采地回家了。 灰心丧气：（因遭到困难、失败）意志消沉。本课是说狮子追不到鹿灰心丧气。 无论何时,不管怎样,我决不允许自己有一点灰心丧气。 波纹：小波浪形成的水纹。本课指池水的波纹。 一阵微风吹过，河水泛起层层波纹。 好老师资源库 好老师学院出品 专注最新优质资源， 老师家长的好帮手！ 微信服务号 好老师资源库 好老师学院出品 专注最新优质资源， 老师家长的好帮手！ 电脑版资源平台 同学们边听课文朗读边思考，课文主要讲了一件鹿的什么事？ 听课文朗读 边听 边想 听的过程中注意，你不会的生字要特别注意读音！ 思考问题 好老师资源库 好老师资源库 一开始，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难堪的腿，当狮子扑来时，鹿有力的长腿帮助他死里逃生，而美丽的角却害他差点儿送命。 欣赏 难看的腿 狮口逃生 一、给下列红色的字选择正确的读音，用“____”画出。 匀称（chèn chēng） 不禁（jīn jìn） 皱眉（zòu zhòu） 配得上（pèi pèn） 抱怨（yuàn yàn） 撒开（sā sǎ） √ √ √ √ √ √ 课堂演练 二、把下列词语补充完整。 一（只）鹿角 一（头）狮子 一（面）镜子 一（个）池塘 一（阵）清风 一（条）小溪 只 头 面 个 阵 条 上节课我们一起学习了字词，这节课我们继续学习《鹿角和鹿腿》，看看鹿怎么因为角险些丧命，却又因为腿，保证了性命。 　 自由读第1-3自然段，想一想：小鹿认为自己的角怎么样？ 故事到底怎么向我们展开呢?让我们一起慢慢走进课文,看看到底是怎么回事! 细读课文 比喻句，写出池水的清的特点。 疑问句 表现鹿看到自己的影子感到惊奇。 有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子：“咦，这是我吗？” 痛痛快快 明明白白 星星点点 隐隐约约 吞吞吐吐 密密麻麻 词语积累（AABB式词语） 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽： “啊！我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。” 动作描写 表现鹿的惊喜和兴奋 比喻 心理描写 发现自己的美丽后陶醉了 词语辨析 赞赏，是对人或事物的称赞。比如这幅画很不错，你可以说：画得真是气势如虹啊！这是赞赏。 欣赏，是对某幅作品、某个书籍，享受其中的过程。（其中也会有对这一东西的称赞） 朗读时要注意把握鹿的心理变化，突然发现自己的美丽，陶醉在自我欣赏中，要读出得意、满足、兴奋的语气。 朗读指导 想一想：这只鹿看着自己水中的倒影，会怎么夸自己呢？ 太好了！原来我是这么美丽高贵的鹿啊！我是世界上最美的鹿，谁也比不上我，想想我心里就忍不住兴奋啊！我要高歌！我要舞蹈！哈哈哈！ 指名读第4自然段，说一说：鹿看到自己的腿后是什么反应？ 细读课文 “唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 不满意 心理描写 抱怨 神态描写 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头。