初中生地理语言表达存在的问题与对策说课材料.docVIP

初中生地理语言表达存在的问题与对策 初中生地理语言表达存在的问题与对策 作者：何贵欣 来源：《课程教育研究》2018年第35期 ????????摘要：本文从初中生地理语言表达能力的现状出发，分析其存在不足的方面和产生的原因，并在课堂教学上培养学生地理语言表达意识和能力方面提出几点措施和建议。 ????????关键词：地理；语言表达；问题与对策 ????????一、提高初中学生的地理表达能力，是地理教育发展的需要 ????????广东高考地理参加全国卷已经两年了，2016年平均分约44.2，2017年地理平均分约38.4，均低于全国均分。大部分高三地理老师说：丢分主要在主观题，广东考生在答题的文字语言表达能力上明显偏弱，失分较多。有些学生明明知道答案，但是写出来不够准确、规范，没有关键字等导致得分不多。在2017年广东省初中地理教学研讨会中，专家也给出指示：为了与高中知识有更好的衔接，现在的初中教学也应该注意和重视地理的语言和文字表达，在初中的教学中，要把地理表达能力的培养作为教学环节的一个重点来抓。 ????????二、初中生地理表达能力的现状 ????????为了更准确地了解初中生地理表达能力和习惯的情况，我们课题组成员用一年的时间，在日常教学中注意和收集了学生在地理表达方面存在的一些问题和不足，归纳为以下几类： ????????1.表述用词不够严谨，不能准确使用专业术语 ??