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一、我眼中的生命价值 故事1：生命的价值 有一天，猪向牛抱怨说：“人类很不公平，我在生的时候，人们就嫌我脏、嫌我懒、嫌我笨，但是当我死后，我的猪毛、猪皮、猪肉反至五脏六腑，都没有丝毫的保留，全身都奉献给了人类；而牛你则不但受到人们的赞扬，甚至还有‘忍辱负重’的美誉，这对我实在太不公平了。” 牛回答道：“我在生前就替人类拉车、耕田、提供牛奶，进而奉献我的全身；甚至我的牛皮都要比你的猪皮宝贵，而你则必须等到死后，人类才会得到你的好处，这就是我们不同的地方。” 虽然每一个人先天的机缘巧合不同，但生命的价值高低，是由每一个人后天的努力创造出来的。面对生命，我们应该有所创造和安排。生命的意义和价值，在于对人间有所贡献，有所利益。 故事2：生命的价值 有一个生长在孤儿院中的男孩,常常悲观地问院长:像我这样没有人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?院长总是笑而不答。 有一天,院长交给男孩一块石头,说:明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是“真卖”,记住,无论别人出多少钱,都绝对不能卖。第二天,男孩蹲在市场角落,意外地有好多人要买那块石头,而且价钱越出越高。回到院里,男孩兴奋地向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去卖。在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱买那块石头。 最后,院长又叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示，结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,更由于男孩怎么都不卖,这块石头竟被传扬为稀世珍宝 。男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院,将这一切禀报院长.院长望着男孩,徐徐说道:生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头,由于你的珍惜,惜售而提升了它的价值,被说成稀世珍宝,你不就像这块石头一样? 只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义，就有价值。 生命不能承受之轻 校 园 十 大 陋 习 1、不尊重他人。如：见到老师不鞠躬问好、对同学随意指指点点 2、举止不文明、污言秽语。 3、衣着发型不符合中学生身份，讲究吃喝打扮 4、诚信缺失。如：考试作弊、抄袭作业等、说谎。? 5、无故迟到、缺勤。如：早自习迟到、某些科目随意缺课等。? 6、课上纪律涣散。如：课上说话、玩手机、听音乐、玩游戏机、坐姿不正 7、个人用品杂乱，个人生活无条理。如书桌摆放杂乱、自行车乱停乱放等 8、卫生意识较差。将废物丢弃到垃圾箱外，或乱丢废物；见到地上有垃圾、废物不能主动捡起等 9、不爱惜公物，缺乏节约意识：如用脚踹门，长明灯，长流水等。?? 10、男女同学之间不正当交往。如在学校中行为举止过于亲密、搭肩、牵手等。 思考：你认为这些陋习对你实现人生目标有影响吗？ 二、脚踏实地实现生命价值 水仙花生活在温暖安逸的温室里，主人对它百般呵护，它无须为衣食住行而发愁。对它来说，它生命的意义就是让人观赏，尽量把它的芳香散发出来，只要有人夸奖它，它就会因这一句赞赏而感到高兴，这也就是它生命的价值。 公路两边的树生活在充满灰尘的公路上，环境虽然比水仙花恶劣，但是它却从不放弃生命。对它而言，它的生命意义就是为改造环境而奋斗，这时，有人走过来，贪婪地呼吸这种空气，它便会感到无比欣慰。 沙漠中的仙人掌，在严重缺水的沙漠里，虽然条件不好，得不到满足，但它却从不抱怨命运的安排，它可以为寻找到那么一点水分而把根扎得这么深。当它找到一点水，它会为自己所付出的努力得到的劳动成果而高兴，之后，产生成就感，这就是它的生命价值。它经历了种种考验，有过成功，有过失败，哪怕是失败多过于成功，但“失败是成功之母”，它不会因一点小小的挫折而放弃，它明白自己的生命来之不易，它不能就这样放弃，因为等待它还有一条漫长而更加艰难的路，它应许自己，要尊重生命，善待生命，努力为它的生命而奋斗，铸造更多的辉煌，让它活得多姿多彩，这也就是它生命的意义。 生活的意义在于美好 在于向往目标的力量 应当使征途的每一瞬间都具有崇高的目的 其实 我们也能使自己的生命令人崇敬 我们的困惑 我一向学习不好，还经常违纪，在老师眼里我就是个别生、就是废物，我早没前途了。 我真的很笨，考试总是考砸了，我想我不是块读书的料儿，混日子吧。 不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！ 三、让生命因奋斗而精彩 故事：老驴掉井 一位老农养了一头老驴。 有一天，老驴不小心掉进一口枯井。老农听到老驴声声哀鸣，但又施救无望，不忍心眼看着它艰难痛苦地死去。于是就请人帮忙，一起往井里铲土，