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PAGE 1 燃烧和灭火专题 1.下列关于空气各成分的说法中，错误的是 （ ） A．空气中氧气的体积分数约为21% B．氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐 C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体” 2.下列有关氧气的叙述正确的是 （ ） A．铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体 B．空气中氧气含量的测定实验中，可以将铜丝换成木炭 C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气 D．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物 3.右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是 （ ） A. 红磷燃烧产生大量白色烟雾 B. 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝 C. 该实验可说明N2难溶于水 D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5 4. 学习化学的目的并不在于要成为化学家，重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。从化学的角度看，下列说法中正确的是 A．夜晚发现液化气泄漏立即开灯检查 B．农业上大量使用杀虫剂以提高农作物产量 C．扑灭电器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器 D．炒菜时油锅着火，可立即加水灭火 5. 今年5月12日是我国第五个“防灾减灾日”．以下有关处理火灾现场方法错误的是（　　） 　 A． 身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭 　 B． 用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道 　 C． 逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号 　 D． 人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退 6.通常情况下，几种物质的着火点如下表。 物质 白磷 红磷 木炭 无烟煤 着火点/°C 40 240 320-370 700-750 根据上表所给信息和所学相关知识判断，下列说法错误的是 （ ） A．白磷、红磷、木炭、无烟煤都是可燃物 B．降温至着火点以下可以达到灭火的目的 C．实验时，用于吸干白磷的滤纸片不能丢在废纸篓里 D．红磷燃烧属于置换反应 7.逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是 ( ) 　A．水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭 B．原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分 　C．点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃煤气（CO）与O2的混合气体也可能爆炸 　D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物 8.下列对实验结果的分析中，错误的是 （ ） A．配制食盐溶液时，如果量取水时俯视读数，则所得溶液的溶质质量分数偏大 B．点燃氢气时发生爆炸，可能是因为没有检验氢气的纯度 C．将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明瓶内已集满氧气 D．在测定空气中氧气的体积分数时，充分反应后，需将装置冷却至室温再读数，否则测量结果偏低 9.下列实验现象的描述错误的是 （ ） A.白磷自燃产生大量白雾 B.木炭在氧气中燃烧发出明亮白光 C.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色团体 D.硫磺在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，且有刺激性气味气体生成 10.下列描述属于氧气化学性质的是（　　） 　 A． 通常状态下，氧气是无色、无味的气体 　 B． 通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体 　 C． 液态氧可用作发射火箭的助燃剂 　 D． 氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化所有物质 11.写出下列化学方程式或化学式 （1）生石灰与水反应 （2）酒精燃烧 （3）天然气的主要成分 （4）煤燃烧时排放的 、 等污染物会导致酸雨。 （5）人们认为是理想的清洁、高能燃料是 12.2010年1月7日，兰州石化公司石油化工厂的一个装有液化气等轻烃的罐区发生爆炸。消防官兵在灭火中使用了很多水炮对着火的罐体不断喷水，经46小时终于将火扑灭。环保部门监测发现：空气中粉尘颗粒增多，比正常值超出八倍。 (1)水炮灭火的主要原理是 。 (2)目前计人空气污染物的项目为：一氧化碳、二氧化硫、可吸人颗粒物、 等。 (3)当地某化学兴趣小组想探究爆炸现场附近的空气中是否含有CO气体。设计实验方案如下： 【实验目的】确定气体样品中是否含有CO