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第三单元 音乐与民族
第一课时
课题:中国民族音乐 教具:多媒体
教学目标和内容:
1、介绍我过少数民族的种类及音乐风格,及其有关本民族的其它姐妹艺术。
2、欣赏新疆、西藏和海南黎族三种不同风格的民族艺术。
3、让学生能够自己区分各民族音乐艺术的不同之处,并切身感受它们的艺术魅力。
教学过程:
一、导入新课
以《爱我中华》为背景音乐,展示部分民族服饰(图片)。
二、走进民族大世界
走进新疆
1、播放介绍新疆的短片,让学生初步感受到该民族的风土人情的特点,并要求学生联系平时生活中所接触到的一些有关这个民族的情况,来谈谈对该民族的认识。
2、介绍新疆特色乐器——手鼓
展示手鼓的图片,简介手鼓的构造,感受手鼓的音色特点。并教学生两个(男女各一个)新疆的典型舞蹈动作,随手鼓的鼓点表演。
3、对比欣赏新疆民歌《阿拉木汗》
第一遍欣赏原版的《阿拉木汗》
第二遍欣赏混声版的《阿拉木汗》
第三遍欣赏摇滚版的《阿拉木汗》
让学生自由发言对三种演绎方式的看法
走进神秘的西藏
1、神秘西藏
播放展示西藏风情的MTV,同时把西藏的一些饰品传给大家看,让学生可以零距离的感受到该民族的特点。
2、新西藏音乐
播放容中尔甲的老歌新唱藏族民歌《康定情歌》
3、简介藏族舞蹈动律
让学生从舞蹈、音乐中感受西藏的艺术特点。
回到家乡黎族
1、欣赏海南创作歌手冯磊翻唱的海南民歌《五指山之歌》
让学生对比感受与以上两个民族音乐的对比
2、播放海南黎族特色音乐《跳柴舞》
黎族的竹竿舞远近驰名,该舞蹈原起源于黎族的传统节日——三月三,现在竹竿舞已经变成海南人民在任何节日的传统节目之一。在介绍该舞蹈时,让学生随音乐用双手摸拟竹竿来感受。
三、小结
思考:三个不同地方带给你的是什么样的感受?
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