原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
五处学校小学部电子备课模板 年级：四年级 科目：科学
主备人
肖萍
审核人
授课人
授课日期
课题
第二课 ：运动的快慢。
课型
新授
课时
1课时
教情学情分析
四年级的学生通过一年多的学习，已掌握一定的学习方法，对科学实验有一些了解，能够自己做一些简单的实验操作，有待于在今后的学习中，加强动手能力、实验能力和学习方法的训练。
教学目标
1．知道物体运动的速度是不一样的，速度的快慢可以用一定距离中所用时间的多少来进行描述。
?2．了解描述运动时还有方向的因素。
?3．认识一些非常缓慢的运动。
教学重难点及突破
预计学生能够会使用秒表。知道物体运动的速度是不一样的，速度的快慢可以用一定距离中所用时间的多少来?了解描述运动时还有方向的因素。
?认识一些非常缓慢的运动。
教学建议
教学过程
动态修改
一、导入教师出示书上的图片：提问：你们觉得他们四个谁运动得更快呢？
二、交流、总结：
教师：你们所说的运动的快慢是指什么呢？
学生：速度快，运动的就快，速度慢，运动的就慢。
教师：那么你们觉得兔子和乌龟谁的速度快呢？
学生回答：因为睡觉的原因，兔子浪费了什么呢？
教师：时间在表示运动的快慢中有重要的作用。
教师：要想测量出步行的速度，必需要知道什么数据呢？
距离和时间。你打算如何测量出距离和时间？
学生距离可以用皮尺量，时间可以用表测量。
教师让学生说说具体打算如何操作？要注意什么问题？否则就会影响实验结果？
教师出示表格，让学生用距离和时间的定义来描述这些事物的速度。如（飞机速度是1260千米/时，表示飞机能在一个小时中飞行1260千米）
教师让学生阅读书上的材料，要让学生明白运动是有方向的。
教师让学生回去思考：我们的手指甲也在运动吗？你根据什么这样认为呢？你能找到证据来证明吗？
四、课后拓展
板书设计
运动的快慢。
速度快，运动的就快，速度慢，运动的就慢。
教学反思：
备 注
文档评论（0）