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课外现代文(二)阅读专题训练(练习版) 现代文阅读二过关方法 1.注意选择优美时文阅读练习。 2.逐句阅读，读懂每句每段。 3思考上下段落之间的关系，理清文章思路。 4.体会情感，根据全文内容思考全文的写作意图。 5.在读懂了全文（内容、情感、意图）的基础上再来逐题解答。 6.审清题干，弄清到底问的什么。 7.反复推敲答案（注意易混题的区别），选择最佳答案作答。 现代文阅读二阅读方法示例 初读 逐段阅读下列文章，写出各题段意，如果段中分层，则要写出层次意思。 老去的舌尖 1．有一部很红的纪录片《舌尖上的中国》，片子拍得虽然好，但是逻辑却弄反了：并不是那些美味的食物消逝了，而是我们的舌尖不行了。 1．本段写： （请在文中划出段意的关键依据） 2．品酒大师的舌头，可以品尝出几千种酒的细微差别，说明舌头的品味本领可以潜力无限。然而我们的舌头却伴随着平日的粗糙、咸辣、重口味饮食，一天天地迟钝了，正所谓什么样的食客能造就什么样的厨师，什么样的饭菜也造就了什么样的舌尖。 2．本段写： （请在文中划出段意的关键依据） 3．在野夫的《看不见的江湖》中描述了一个细节：野夫和黎爷比做拍黄瓜，两盘菜不分名姓，大家盲吃，结果都说其中一盘好吃，翻开盘底一看，果然写的是黎爷的名号。细探究竟，黎爷显然比野夫更用心，野夫用的是铁刀，黄瓜上有铁腥味，黎爷是用木片，黄瓜的清爽皆还留着。 3．本