3题方案的制订.docVIP

PAGE PAGE 3 综合实践活动教学设计（三） 《课题研究活动方案的制订》 总课时：2 第1课时 教学要求：学生在已经组队、确定好课题的前提下，通过本节课的学习基本掌握如何制订“课题研究方案”，即能够制订出一份关于他们自己课题的活动计划。 重点难点：活动实施过程的制订 教学方法：讲授法、分析总结法、模仿法、实践法 教学理念： 研究性学习活动是综合实践活动的重要组成部分，它对发展学生的探究能力、创新精神和实践能力具有奠基性的价值。然而搞课题研究对我所教的初一学生来说，是一件既新鲜有趣又陌生困难的事。他们从来没有接触过这样一整套的活动方式，并且要将活动内容有条不紊地记录下来形成成果，确实令他们有些手忙脚乱。尤其是制订活动方案，他们更是不知所措，无从下手。通常，孩子喜欢模仿成人的行为来获得经验，所以我们不妨将这一研究性学习当作过家家来玩，让学生看看别人是怎样做的，参考一些案例来学习研究活动。从而帮助学生体验一项活动的过程和方式，获得进行自主研究的学习经历，从而发展学生发现问题、提出问题、搜集处理信息、分析与解决问题的能力和表达与交流能力，增强社会实践能力，并形成社会责任感。 教学过程： 引言：同学们：我们前面已经完成了有关研究性学习活动的两项任务——组合活动小组和确定研究的课题。这节课我们来学习制订课题研究计划