3第八章第2节二力平衡.docVIP

第二节 二力平衡 学习目标：1．知道二力平衡的条件。2．知道二力平衡时物体的运动状态。 自学课本P20--21“二力平衡”的内容，认真观察思考本课的插图，想办法探究二力平衡的条件，相信你能完成下面自主预习： 1．平衡状态：运动状态不变的情况有两种，即 ；和 。 2．平衡力：使物体处于 的两个力(或多个 力)叫做平衡力。如桌子上的书是静止的，它受到的重力和桌子对它的支持力，是一对平衡力。 3．二力平衡：一个物体，同时受到两个力的作用，如果能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这两个力彼此平衡，称为 。 4．二力平衡的条件：作用在 上的两个力，如果大小 ，方向 ，并且作用在同一条 ，这两个力就彼此平衡。 探究点一 二力平衡的条件及判断 1．交流什么是平衡力、二力平衡。 2．为了探究二力平衡的条件，动手制作了如图甲乙所示的木块作为受力物体，木块上的四个挂； 钩为图乙所示的两砝码上端细绳的系挂点。 甲 乙 (1)当两绳分别系于1、2两个挂钩且保持两绳共 线，在左盘上放一个砝码，右盘中放两个砝码时，木块会向 运动(每个砝码质量相等)。此时木块受到水平方向上的两个力 (填“是”或“不是”)平