黄金明公开课等式的性质.pptxVIP

义务教育教科书 数学 七年级 上册3.1 从算式到方程（第3课时） 3.1.2 等式的性质莲花学校 黄金明2016年11月15日重要的事情说三遍我是最棒的，我每天都要进步一点点。我是最棒的，我每天都要进步一点点。我是最棒的，我每天都要进步一点点。一、创设情境，复习导入1、什么是方程？什么是方程的解？2、你能直接看出下面各方程的解吗？（1）5x=40（2）x+5=16（3）3x-5＝22； （4）0.28-0.13y=0.27y＋1.含有未知数的等式叫做方程；使方程中等号左右两边相等的未知数的值叫做方程的解；揭 示 课 题3.1.2 等式的性质二、实验探究，学习新知1、认识等式.① m＋n＝n＋m ② x＋2x＝3x③ 4x＝24④ 3×3＋1＝5×2 ⑤ 3x＋1＝5y用等号表示相等关系的式子，叫做等式.通常可以用a＝b表示一般的等式. 二、实验探究，学习新知判断下列各式是否为等式？①a+25=95（ ）②x-12=-4（ ） ③a＋c（ ） ④0.3x=12（ ） ⑤x+1≠y-2（ ） ⑥a(b+c)=ab+ ac （ ） 你会判断吗？√√×√×√ab二、实验探究，学习新知二、实验探究，学习新知2、探索等式的性质由它你能发现什么规律？如果在平衡天平的两边都加（或减）同样的量，天平还保持平衡.二、实验探究，学习新知如果在平