2020年中学校园欺凌事件应急预案.pdf免费

中学校园欺凌事件应急预案 　　 为了建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制，提高快速反应 和处置能力，最大限度地降低敏感事件发生的几率以及造成的伤 害，维护和确保学校的稳定和发展，保障学生的身体健康和教育 教学工作的正常运行，根据《国务院督导委员会办公室关于开展 校园欺凌专项整治的通知》（国教督办函[2016]22号）要求及相关 法律法规，从我校实际出发，特制定我校欺凌事件应急处置预案 。 　　一、指导思想 　　 牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意识，积极主 动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，为保障校 园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供良好的育人 境。 　　二、组织领导 　　 根据市、区教育局要求，相应成立预防和处置校园欺凌事件工作 领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防 和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策，协调解 决预防和处置工作中的重要问题，必要时向市、区教育局、公安 部门及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。 　　（一）应急领导小组 　　 成立以一把手校长为组长、其他校领导和处室、部门负责人为组 员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。领导小组负责组织实 施校园欺凌事件的应急处置工作，加强部门、人员之间的沟通和 协调，决定应急处置工作中的决策和措施，确保校园欺凌事件应 急处置工作及时、有序、高效。校园欺凌举报电话： 　　组长： 　　副组长： 　　组员：各年级部主任和年级德育主任及班主任 　　（二）现场防暴组 　　 发生暴力欺凌事件时，组长马上带领本组人员赶赴现场，对施暴 者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。 　　组长： 　　组员：学校保卫人员及德育处工作人员 　　（三）疏散引导组 　　 发生欺凌事件时，组长马上按总指挥的要求组织人员到现场疏散 未被施暴的学生，并机智地疏散到安全地带。 　　组长：葛德学 　　组员：各年级主任和班主任等 　　（四）通讯联络组 　　 发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了解情况， 同时向“110”和上级教育主管部门报告，保持通讯联络畅通，及 时传达情况。 　　组长： 　　组员：办公室人员等 　　（五）现场救护组 　　 发生欺凌事件后，组长迅速组织本组人员赶赴现场，对受伤人员 进行救治，并立即与“120”联系。 　　组长： 　　组员：医务室人员和班主任等 　　四、处置原则 　　 1.坚持“安全第一”的原则。增强政治意识、大局意识和责任意识， 积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作， 维护校园稳定、推进和谐校园的创建。 　　 2.防止矛盾激化原则。对参与重大群体性事件的学生，要坚持可 散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为主，力争把问 题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校园稳定的言论 、动态或事态，“宁可信其有，不可信其无”，不可麻痹大意、掉以 轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状 态。特别在三个主要环节上必须引起足够重视：一是问题发生前 ，要立足防范，超前工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判 明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后， 要做好善后工作，防止出现反复。 　　 3.本方案的办事程序遵循预防为主、分级负责处置的原则。校长 对学校整体安全负责，学校各处室负责人对本处室安全负责，各 年级部主任对本年级学生安全负责，各班级班主任对本班学生安 全负责，欺凌事件一旦发生，必须第一时间逐渐上报。对已经发 生的欺凌事件，严格要求按“事故原因不查清不放过，事故责任 者得不到处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放 过”原则查明原因、严肃处理、追究责任，已维护法制和纪律的严 肃性，对学生和社会负责。 　　五、欺凌事件的处置流程 　　 1、一般欺凌，未造成显著伤害的事件，由年级主任负责调查处理 ，班主任进行协助，主要对受害人进行宽慰，疏导，告知家长等， 对实施欺凌行为人进行排查，教育，告知家长，报学校进行纪律 处分，结合其他欺凌事件，对学生进行主题教育，预防再次发生。 　　 2、校外欺凌及校内严重欺凌，造成伤害的事件，由德育处负责调 查处置，年级处进行协助，首要是对受伤人进行医治，告知家长， 由心理老师进行心理疏导，对实施欺凌行为人，告知家长，严厉 处分，直至开除学籍，涉及违法的事件要报公安机关处理。 　　 3、如欺凌事件正在发生或刚刚发生，造成严重伤害的事件，按照 下列程序执行： 　　 ㈠.通讯联络组立即