场面描写击鼓传花.pptVIP

游戏规则 鼓声响，将手上的花按照“s”形往后传，鼓声停，拿到花的同学完成纸条上的任务。 游戏开始了，我看见___________，听见___________，我心想__________。 看！他________________________，好像在想_________________________。 写写你印象最深的一轮游戏。注意人物的心理活动。 “咚咚咚......”鼓声响起来，第___轮游戏开始了，________________________________________________________________________________________________________________________________。 －－场面描写 1、内心独白。 　　我既紧张又兴奋，心想：要是花停在我手上， 我就有一个完成任务的机会，可是如果任务很难， 大家会不会笑话我呢？ 　　 2、动作暗示。 　　我慢吞吞地走上讲台，“唰”的一下， 几十双眼睛一下子落在了我的身上，我 的心怦怦直跳，像要跳出来一样，紧张得 我全身冒冷汗。 　 同学们，请你当当小医生，看看下面的片段有什么问题。 　　开始传花了，花传得越来越快，眼看就要传 到我手里了，我心里很紧张。突然，鼓声急停， 花正好落在了我的前一桌上面。我一看就不紧张了。 这个片段写出了人物的心理活动吗？你来评一评。 我们一起来看修改后的片段： 　　开始传花了，花传得越来越快，眼看就要传 到我手里了。我的心跳越来越急，好像就要跳到 嗓子眼了，我的眼睛也一直盯着那花，一下也不 敢放松。突然，鼓声急停，花正好落在了我的前 一桌上面。我松了一口气，怦怦直跳的心也缓和 下来了。天啊，幸好没传到我，我还真没准备好 表演什么节目呢！ 1、先闻其声 “咚咚咚……”伴随着一阵阵击鼓声，我们开始了一 场欢乐的游戏。 2、设悬念 　　今天，我们的教室里一片欢声笑语，热闹非凡， 想知道我们在干什么吗，让我们一起去看看吧！ 1、自然式： 　　最后，游戏在同学们的欢笑声中结束了。 2、意犹未尽式： 　　游戏还在继续进行着，大家都高兴得手舞足蹈， 仿佛置身于欢乐的海洋，一阵阵笑声传向远方。 3、感受式： 　　随着一声下课铃响，我们的游戏结束了， 但大家仍然沉浸在快乐之中。这可真是一个 有趣的游戏啊！