唐海艳班级管理总结报告20158.docxVIP

唐海艳2014-2015学年第二学期班级管理总结报告 本学期我继续担任六（2）班班主任工作，班主任工作充满着日常琐碎的事务，有时候会感觉充满着酸甜苦辣，但是因为我热爱教师这一职业，在困难过后，经过自己的付出，得到的是一份甘甜。在班主任工作方面我总是严格要求自己，力争在班级管理方面做出新意，做到极致，以期产生最好的教育效果。 一、创设良好的班级学风、教育环境，教师以身作则、言传身教。 　　学校的大环境已经为班主任规划好了学期工作的基本框架，所以对于学校安排的班主任工作，我总是欣然接受，如在开学初，在班级布置方面，我是把班级里面的每一面墙，每一个角落布置成为班主任教育宣传的阵地。开学初，我就在班级的布置方面进行构思，并组织班委会几名能力强的班干在开辟了班级公约、温馨小屋、班训、小组竞赛、小神舟的“五心级”目标等，并发动班级宣传委员组成的团体对班级进行布置，把原本空白的墙壁布置一新，不仅给新学期提供了温馨优雅的学习环境，也被评为班级布置的一等奖。 作为一名英语老师，带班主任没有充足的时间和孩子接触，所以我每天至少要进三趟班级，早晨早操后，我会利用几分钟的时间作为班主任教育孩子的时间。让孩子做好一天的准备。我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾。更多的时候，我利用晨会给孩子讲一些浅显的哲理故事，在潜移默化中，使学生得到教育。尊师守纪是我们的传统美德，怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等，这里包括了各方面的好习惯的培养。不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的；在学习社会主义核心价值观时，我们特意举行了一次“诚信”为主题的班会，大家畅所欲言，在深入的讨论与思考中领悟诚信的教育意义。 二、教师以身作则、言传身教。 作为班主任老师，教师的威信很重要，班主任一定是一位公正的老师、关爱学生、以身作则。要求学生做的事情，自己一定和学生站在一起，学生亲其师，自然信其道。班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一、是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。 三、培养一支优秀的班干部队伍。让班级管理更有序、精细与务实。 班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。规范的班级管理是良好班风形成的基础。首先我民主选拔班委干部，管理范围涉及学习、纪律、卫生、安全、财产、等。第二、明确班级建设目标。我把培养学生的公民意识，民主参与和自我管理能力，改革、创新作为班级建设的目标。第三、根据班级实际制定班规和操行评定制度。每周末有总结，每周末每扣操行一分写一百字心灵体会。第四、提倡合作和适度竞争。在班上我建立了小组合作学习制度，小组成员之间，小组和小组之间展开竞争，形成了浓厚的学习氛围。 在小神舟的班级里，班干部人数过半，他们各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事.班级凝聚力也因此更强了。所以如果三科老师有老师不在，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序，每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。管理图书有图书管理员，博客有博客管理员，每天都有一名值日班干负责班级日志的记录……让每个人的积极性都调动起来，大家的集体荣誉感更强了，我认为六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。 附：全体班干部工作要求： 1、使班级在全校树立良好的形象。 2、尽心尽责为同学办事，当好老师的助手。 3、甘于吃苦，乐于助人，以身作则，严以律己，文明礼貌。 4、班委成员齐心协力，言行一致，不推卸责任。 5、工作积极主动，认真细致，善于发现问题，解决问题。 6、及时传达任务，及时向班主任反映问题。 7、敢于接受同学的批评，建议，善于归纳工作得失。 ? 班长职责：班长在班主任领导下负责班级事务的全面工作，并负责监督各位班委成员的日常工作，积极完成上传下达的职责；及时召开班委会议，讨论班内的中心工作和重大问题。 ?1、做好同学们的思想工作，克服各种不良倾向及学习上的缺点。 2、领导各班委成员进行相关的工作，并检查其工作的执行情况。 3、督促同学