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. 初二年级下学期教案 第一课 中国现代美术作品欣赏 《开国大典》（ 1 课时） 课 型： 单一课 教学方法： 讲述、欣赏与思考。 教学目的 通过对油画《开国大典》的讲述与欣赏，使学生了解中国现代绘画艺 术的伟大成就，提高学生对油画中国民族化特点的欣赏能力，激发学 生的民族自豪感和爱国主义热情。 教学重点 作品的艺术处理及民族绘画与西洋绘画结合的特点。 教具与学具准备 1 、教具：大幅《开国大典》印刷品一张， [ 富有民族特色的工笔画和年 画各一幅。 2 、学具：教材，笔记本。 教学步骤 组织教学：检查学生课前准备。 导入新课： 我们知道，中国的民族绘画 中国画，是以线条、墨色来表现形 体、质感，并与诗、书、画、石相结合，达到“形神兼备”、“气韵 生动”的效果。 （出示中国画、年画挂历）而西洋画中的主要画种 . 油画，却以丰富、能表现复杂的色调层次，能绘声绘色地表现人物形 象。今天让我们来欣赏具有中国特色的油画 《开国大典》（出示 油画《开国大典》） 作者介绍： 作者：董希文（ 年），我国著名的油画艺术家。中央美 术学院教授，浙江绍兴人。 1933 年考入苏州美专， 1934 年进杭州国 立艺专预科学习，后考入该校本科。 1938 年在上海美专借读半年，后 又去湖南沅陵国立艺专学习。学校内迁贵阳后，常去苗寨写生。 1939 年随校再迁昆明，毕业后由学校推荐去越南河内美术专科学校学习， 不久回国。 1940 年到贵州省合作委员会编辑股任职。 1943 年至 1945 年在国立敦煌壁画研究所临摹壁画。 1946 年在北京艺专任教， 1949 年1973 年在中央美术学院任教。生前曾是第二届全国政协委员， 中国美协委员，中国美协创作委员会委员和绘画组副组长。中央美术 学院油画系教研室主任。 曾任人民英雄纪念碑雕塑创作组长， 并作 《武 昌起义》浮雕草图。他的作品多次参加全国美展，及参加香港、法国 沙龙展出。并多次被选中为中国军、政代表团出国赠人的国礼。《开 国大典》是中国油画民族化发展历程中的代表作，并受到毛泽东、周 恩来等中央领导人的肯定 。他的艺术功底深厚，强调从整体观察对象 和概括描写。重视以情作画，画中寓情。作品具有浓厚的生活气息， 深受群众喜爱。 艺术欣赏： 主题思想：作品是一幅深为群众欢迎的革命历史画。它表现了新中国 . 开国大典的宏伟壮阔的场面，再现了“中国人民从此站起来了”这一 划时代的一刻。 作品欣赏： 1 ）《开国大典》概括：画宽 4.05 米，高 2.3 米，油画。 1952 年至于 953 年作，现藏中国革命历史博物馆。 画面主体为毛泽东主席和其它中央领导人在天安门城楼上。代表着亿 万中国人民向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了，中国人民从 此站起来。这庄严的声音，响彻天安门广场，回响在祖国大地，震撼 着全世界。 画面上，国家领导人虽只在左侧占画面三分之一的部分，但在暖调子 的红灯笼、红柱子、红地毯的衬托下，非常醒目。毛泽东主席健朗魁 伟的身姿处于画面中心，也体现了领导全中国的核心之核心，并与远 方千千万万的群众遥相呼应，共同为中国历史掀开新的一页而自豪。 画家在构图、设色、人物等场面的处理上，体现出一个泱泱大国的气 魄和风度。如果你到过天安门城楼上，会更加体会到作者构图的大胆 与巧妙。画家在画面上加宽了左右两边红柱子的实际距离，并把右边 的一组红柱子搬到画面之外