初一下册历史品德.pdfVIP

. 1、 社会的概念： 社会是由人组成的，是一个群体组织， 是人们生活的共同体。 2 、 个人离不开社会。社会为人们的发展提供了丰富的物质和精神条件。 3 、 群体的特点：由多数人组成的集团。我们每个人都生活在一定的社会群体 中，社会群体随着社会的发展而变化。 4 、 在社会中成长。成长中的我们都有自己的长处和短处，我们应扬长避短， 同时学习别人的长处，借助社会这面镜子，不断弥补不足，看到自己的进步，选 择自己的未来。 5 、 人，从根本上说离不开社会，也离不开健康的自我。 6 、 健康的自我意识不是与生俱来的，是在社会中培养和塑造出来的。中学阶 段是形成健康的自我意识的关键时期。 7 、 青春期健康自我意识的特征是自尊、自强、自立、自律，能够明辨是非， 准备担负社会责任。“一切以我为中心”的意识，不是健康的自我意识。 第二课、你我他的世界第七单元、社会生活的规则 第一课、没有规矩，不成方圆 . 1、 规则的基本定义： 规则作为人们的规范和准则， 它存在于生活的时时处处， 影响着人们生活的方方面面。 2 、 规则的存在形式：在现代社会中，许多规则是以文字的形式存在的，叫做 成文规则， 除了成文规则外， 社会中还存在着一类规则， 它们往往以约定俗成的 方式流传下来，即不成文规则。 3 、 从内容看，规则还可以分为禁止性规则和非禁止性规则。 4 、 规则通过图形、符号、颜色和文字，向我们传递特定信息，表明生活的规 范，建立生活的秩序，提高生活的效率。 5 、 交通标志（图册 P15 ） 6 、 法律是国家制定的，人人都必须遵守的规则。法律面前人人平等，不论谁 触犯了法律，无论地位多高，都会受到法律的制裁。 7 、 与法律有关的标志：国徽、法徽、警徽的含义。（图册 P16 ） 8 、 尊崇法律是文明社会的重要标志。 9 、 人类社会的历程，也是各种规则、制度不断完善和更新的历程。 . 10 、规则的出现是为了解决生活中的矛盾，建立生活的秩序，所以许多规则都 有悠久的历史。 它不是无缘无故出现的， 也不是一成不变的， 是随着生活的需要 而不断变化的。 11 、有时候，我们不仅是规则的遵守者，也是规则的制订者，这使我们更准确 地了解这些规则所包含的意义，同时也使我们大家更愿意遵守这些规则。 12 、在我国，重要的法律都有全国人民代表大会审议通过。 第二课、在规则中自由成长 1、 生命安全和身体健康，是一个人享有的最基本的权利。 2 、 宪法是国家最重要的法律，它规定和保障所有公民的基本权利。为了保护 未成年人的健康成长，国家专门制定了《未成年人保护法》。 3 、 未成年人是指未满 18 周岁的我国公民。作为未成年人，我们享有广泛的 权利。如生命健康权，著作权，名誉权，人身自由权、批评建议权，揭发检举权 等，所有权利都只能按照规则、 依法行使， 规则和法律也使我们享有和行使这些 权利的保障。 . 4 、 联合国是世界上最大的国际组织，联合国宪章是所有联合国会员国都应该 遵守的规则，中国是联合国安理会的五个常任理事国之一。 5 、 世界贸易组织被认为是事实上的“经济联合国”， 中国是 WTO 的成员国， 在国际经济活动中，必须按照 WTO 的规则行事，才能获得应有的权益。 6 、 在社会生活中，只有人人都履行自己的义务，我们才能充分享受自己的权 利。 7 、 我们学生作为未成年人在家庭中不仅仅要享受权利，也要履行义务，如尊 重孝敬父母、承担力所能及的家务等。 8 、 在学校里，作为学生我们也要履行相应的义务，如：遵守法律法规；遵守 学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；努力学习，完成规 定的