初中生物实验探究题专题.pdfVIP

. 初中生物实验探究题专题 评卷人 得 分 一．实验探究题（共 40 小题） 1．农业生产中为了获得高产，就要设法提高作物的光合作用强度．为此，某兴 趣小组开展了“探究影响光合作用强度的环境因素”实验研究． 【实验原理】植物光合作用的强度可以通过检测氧气的释放速率来测定； 产生的 氧气滞留在叶片，会使叶片在液体中上浮． 3 2 【实验器材】长势相似的绿萝叶片、 不同浓度 NaHCO 溶液 （可分解释放 CO ）、 注射器、打孔器、如图所示的实验台（不同高度放有三组烧杯）等． 【实验步骤】 ①用打孔器在绿萝叶片上取大小相同的小圆叶片若干， 用注射器排出叶片细胞间 隙的气体，使叶片在蒸馏水中都能下沉； ②在每组的三个烧杯中分别加入体积相同、浓度不同的 NaHCO 3 溶液（不考虑 溶液密度差异），然后用镊子将小圆叶片放入烧杯中，每个烧杯 10 片； ③点亮 LED 灯带，记录每个烧杯中 8 个叶片上浮到水面所需的时间． 时间越长， 表示光合作用强度越弱． 根据上述实验步骤可知，本实验中设置的自变量有二氧化碳浓度和 ． 【实验结果】叶片上浮的平均时间记录如表． （单位：秒） 组别 NaHCO 3 相对浓度 50 100 150 . 低光强组 968 801 720 中光强组 883 632 498 高光强组 767 476 355 【实验结论】 ． 【评价反思】①本实验的重要改进是用 LED 冷光源代替传统的白炽灯，这一改 进对该探究的主要意义是 ． ②实验中每个烧杯放 10 个小圆叶片， 而统计时只选取前 8 个小圆叶片上浮的平 均时间，这样做的目的是 ． 2 ．小科同学发现一个生活现象，道路两旁的红叶石楠春天长出红色的嫩叶，到 了夏天，这些红色的叶片变成了绿色， 小科猜想可能跟夏天的温度高或光照强有 关．于是， 小科决定探究光照能否影响叶片变绿． 他借鉴“光合作用需要光照” 的实验．设计如下实验方案： 组别 甲组 乙组 实验材料 同种红叶石楠多株 同种红叶石楠多株 环境条件 阴暗、低温 光照充足，适宜温度 处理方法 装甲、乙两组植物栽种在各自实验环境中一段时间 （1）交流评价：学习小组同学对该实验方案讨论后认为，因为实验选材和环境 条件设置没有控制好变量， 该方案并不能探究“光照能否影响叶片变绿”． 请你 对该实验方案进行改进： . ①对实验材料选择的改进