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. 初中物理电学探究性实验题练习 一．实验探究题（共 11 小题） 1 ．小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”。 电源电压恒为 3V ，滑动变阻器上标有“ Ω 20 2A ”字样，阻值分别为 5 Ω、 10 Ω、 20 Ω、 50 Ω的定值电阻各一个。 （1 ）请你用笔画线代替导线， 把图甲所示的 实验电路补充完整。 （2 ）小彬将 5 Ω 定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障 可能是 （写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片 P，使电流表的示数如图乙 所示，此时电路中的电流为 A 。 （3 ）将 5 Ω 定值电阻换成 10 Ω 定值电阻，闭合开关，为了保持 表的示数不变，应将滑动变阻器 的滑片 P 向 （选填“ A ”或“ B”）移动，记录此时各表的示数。 2 ．在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、 开关、学生电源（电压恒为 4.5V ）、定值电阻 R （分别为 5 Ω、 10 Ω、 15 Ω、20 Ω、25 Ω）、导线若干。小 明在实验时连接的电路如图甲所示。 （1 ）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉） （2 分） （2 ）在探究“电流与电压的关系”实验中： ①闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至最 （填“左”或“右”）端；电路中滑动变阻器起到保 护电路元件安全和 的作用； ②闭合开关 S，无论如何移动滑动变阻器的滑片 P ，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为 4.5V ，此 时，电路出现的故障可能是 ，小明排除故障后继续实验。 （3 ）在探究“电流与电阻的关系”实验中： . ①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和 的作用； ②小明先将 R=10 Ω 的电阻接入，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为 2.5V ，记下电流 表示数； 接着在滑动变阻器的滑片位置不变， 把 R 换为 15 Ω 的电阻时， 应向 （填“左”或“右”） 方向移动滑动变阻器的滑片 P，才能使电压表示数为 2.5V ，同时记下电流表的示数； ③为确保所给的 5 个定值电阻接入电路后都能正常进行实验，那么，至少应该选取最大阻值不小于 Ω的滑动变阻器； 3 ．探究通过导体的电流与电压、电阻的关系实验 （1 ）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大； （2 ）实验小组正确、规范完成连接后，闭合开关，将滑 实验次数 1 2 3 4 5 动变阻器滑片从一端调节到另一端， 并得到多组电流、 电 电压 U/V 1.0 1.5 2.0 3.0 压值 （如表格），当电流表示数为 0.5A 时电压表示数如图 电流 I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 乙所示，其值为 V ．根据表格数据分析可得出结 论： ； . （3 ）按原电路连接继续探究电流与电阻关系，实验中始终保持电压表示数为 2V ，定值电阻有 2 Ω、