初中语数英政史地生等课堂评价表.pdfVIP

. 初中语文学科课堂教学评价表 评估要素 1 、体现课标精神，重视培养学生全面的语文素养 教 2 、以学生发展为本，注意激发学生的学习兴趣，重视学生的主动 学 20 参与教学活动，尊重和平等对待每一个学生 目 3 、教学目标科学合理，切和语文学段要求，体现“三维” 。 标 4 、教学目标明确、具体，有层次性，便于在教学中落实 教 1 、 没有知识性、科学性错误 学 2 、 教学结构严谨，教学环节清晰流畅 内 3 、 教材重点、难点、疑点设置合理，解决的好 20 容 4 、 德育、美育等教育在学科渗透 教 1 、 教师为主导，学生为主体 学 2 、 恰当自如运用多种教学方法，善于引导 方 3 、 教学中融入学法指导， 15 法 4 、创设良好的教学情境。 教 1 、 学科功底深厚 学 2 、 教态自然，仪表端庄，举止得体，普通话标准，教学语言规范、 技 简洁，有表现力，板书设计合理、精要，书写美观、大方。 15 能 3 、 熟练运用各种教学手段辅助教学， . 1 、 学生对有关知识、技能的学习符合要求 教 2 、 课堂气氛融洽，学生参与度高，思维活跃，学习过程中感受体 学 验并获得学习的方法、经验 效 3 、学生学习兴趣浓厚，学习信心增强，逐步形成 学生学习习惯 20 果 的养成和对事物正确的态度和观点 4 、 不同层次的学生都有收获 初中数学课堂教学评价表 讲课人： 年 月 日 评价 评价等级 项目 评 价 内 容 项目 优 良 般 差 得分 教学 体现课程标准的理念 ,切合教材要求和学生实际， 6 5 4 3 目标 知识、能力、情感目标科学 、准确、具体 重点突出，难点突破；密切联系生活实际，具体 教学 科学性和系统性，注重渗透数学思想方法；教学 12 10 8 6 内容 环节安排合理，情境创设有效，问题设计合理， 教师 利于学生主动进行合作交流教学活动。 教学 教学灵活，能营造民主、开放的学习氛围，体现 行为 学生的能力培养；能调动学生的学习积极性和主 3