初中生学习方法指导的内容.docVIP

初中生学习方法指导的内容? 根据初中生的心理特点，以及学习环节的安排，从宏观上对学生学习方法进行分层、分步骤指导。使学生从被动学习变为主动学习， 同时能逐渐培养学生的自学能力。 ?1、预习方法的指导? 初中生往往不善于预习，也不知道预习起什么作用，预习仅仅是流于形式，草草看一遍看不出问题和疑点。所以，老师在指导学生预习时应要求学生做到：首先粗读，先浏览教材的有关内容，抓住本节知识的概况。其次细读，对重要的公式、定理、法则要反复阅读理解，注意知识的形成过程，对难以理解的概念作出记号，以便带着问题去听课。方法上可采用随课预习或单元预习。预习前教师可以先布置预习题纲，使学生预习有目标，有重点。实践证明，养成良好的预习习惯，能充分 提高学生的学习效率。?2、听课方法的指导? 听课是学生获得知识的主要渠道，因此，学会听课对初中生学生尤为重要。教师在听课方法的指导上要特别处理好“听”、“思”、“记”的关系。? “听”是直接用“耳朵”接受知识，应指导学生在听课的过程中注意： （1）听清每节课的要求； （2）听明白知识引入及其形成过程； （3）听懂每节课的重点、难点以及老师对重、难点的剖析，尤其是预习中的难点要在听课中弄明白； （4）听懂例题解法的思路和数学思想方法的体现； （5）听课后要做好小结。当然，教师在上课时，要注意方法防止“注入式”、“满堂灌”，掌握讲