五年级上册音乐工作总结.docVIP

五年级上册音乐教学总结 (2016—2017学年度第一学期) 今学期我担任音乐教学，我深入研究教材和教法，认真备好和上好每一节课，还虚心向同仁学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况的总结。 一、完成了教育教学任务，达到了教学的目的 本学期主要通过听、唱、奏、演等手段，引领学生感受、鉴赏和表现音乐。激发了学生的美好情操和提高审美能力。较好的完成了教育教学任务，达到了教学的目的。根据音乐学科工作要点的基本精神和要求，结合本校实际，制定出具体的、可操作性的工作计划。按时完成教学计划和备好课，积极组织开展听课、评课、相互学习、相互交流、针对性的教研活动，努力提高教育教学质量。 二、重视课堂教学的实践反思活动，注重认识课堂 课堂是学生的课堂，是师生互动的课堂，是充满生命活力的课堂，要想达到这种境界，有饱满的教学激情和教学智慧，而教学的智慧是在教学实践中不断反思，不断发现问题，不断探索、积累起来的。学校音乐教育不仅要面向全体学生，同时要处理好普及与提高、共性与个性、课堂与课外、长期与短期的关系，建立音乐（舞蹈、）特色项目，打造艺术优质品牌。 三、增强工作责任心、使命感，紧迫感、危机感 在教学中养成了终生学习的习惯、坚持不懈地苦练内功，在思考、研究状态下开展工作深入学习和领会“基础教育改革纲要”、“音乐课程标准” 的核心内容及基本精神，继续认真开展教研活动。 四、存在问题 1、部分学生演唱的姿势不够正确，不会运气，发音、咬字、吐词不清。 2、大部分学生做不到音色圆润，唱歌的艺术技巧掌握不好，音准、节奏不正确，对音乐形象不够理解。 3、六年级的男生已经进入变声期，由于生理上的原因，他们从心理上对唱歌产生了畏难情绪，逐步对歌唱失去兴趣和信心，甚至产生了“厌唱病”。 五、改进措施和努力方向 1、在教学中，继续坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。还可以让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，使学生的能力得到锻炼。 2、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质，努力做到用好的设计抓住学生的注意力。 3、要根据教学大纲和教材要求适应学生变声这一客观规律，注重学生歌唱生理和歌唱心理的保护，培养良好的歌唱习惯——轻唱、低唱。或通过演奏乐器、节奏律动使唱动穿插进行，减轻声带负担。