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浙江省幼儿园教育装备规范 2020 年3 月 - 1 - 目 录 前言 - 3 - 1 总则 - 4 - 2 安全要求 - 5 - 3 配备要求 - 6 - 3.1 班级活动室 - 6 - 3.1.1 活动室 - 6 - 3.1.2 午睡室（卧室） - 8 - 3.1.3 卫生间（盥洗室） - 8 - 3.2 多功能活动室 - 10 - 3.3 专用活动室（选建） - 11 - 3.3.1 阅读活动室 - 11 - 3.3.2 建构活动室 - 12 - 3.3.3 生活操作室 - 13 - 3.3.4 科学活动室 - 14 - 3.3.5 美术活动室 - 15 - 3.3.6 木工活动室 - 16 - 3.3.7 室内运动室 - 17 - 3.4 通用办公室 - 18 - 3.5 信息技术配备 - 19 - 3.5.1 网络系统 - 19 - 3.5.2 广播系统 - 19 - 3.5.3 安全监控系统 - 20 - 3.5.4 录播系统（选建） - 20 - 3.6 班级活动室玩教具配备 - 21 - 3.7 户外活动区域设施配备 - 22 - 前 言 幼儿园教育装备是幼儿园教育活动的物质基础和技术保障，是确保学前教育质量的重要 组成部分。 根据国家《幼儿园工作规程》、《3-6 岁儿童学习与发展指南》，浙江省教育厅《浙江省 幼儿园等级评定实施办法》和《浙江省等级幼儿园评定标准》等，结合我省幼儿园课程改革 和教育技术发展，对2009 版《浙江省幼儿园装备规范（试行）》进行修订。 本规范适用于浙江省范围内的各类幼儿园。 - 3 - 1 总则 1.1.本规范是浙江省幼儿园教育装备的的通用要求。 1.2 本规范规定的教育装备，包括采购的和因活动需要而自制的产品和材料。 1.3 幼儿园教育装备应基于儿童的基本发展，基于儿童的个体差异，还应兼顾特殊儿童 的特殊需要。 1.4 幼儿园教育装备应充分体现儿童的主体地位，有利于儿童自主活动、自我管理，避 免装备中存在小学化、成人化倾向。 1.5 幼儿园教育装备除执行本规范外，还必须符合国家规定的有关规范和强制性标准。 1.6 本规范未涉及的装备（如：厨房、保健室等）配置应依照相关部门制订的要求实施。 2 安全要求 2.1 幼儿园以幼儿的安全为工作之本。为保护儿童的生命安全，园区内应安装安保设施， 按消防要求配备消防设施设备，并设有易于儿童识别的标识和意外事故紧急出口。考虑消防 通道的特殊安全需要，过道应留有足够的宽度，以便在紧急情况下快速采取相应措施，防止 并降低儿童的安全风险。 2.2 幼儿园的设施设备应注意保护儿童的视觉、听觉、嗅觉等感觉器官和神经系统健康， 如：室内场所有充足的照明设施，沿马路的活动室做好隔音、防噪措施，卫生间（盥洗室） 做好通风防臭措施等。幼儿园配备的器械、图书、玩具、教育工具和辅助材料等产品应与产 品说明书所示的年龄范围相符；涉及到国家强制性安全认证的产品，应有相应的安全认证标 志。 2.3 幼儿园装修及基础设施的添置或更新时，应符合国家颁布的《室内装饰装修材料有 害物质限量》标准，对室内空气有较大影响的，应由相关专业部门进行空气质量检测。室内 活动区域必须安装漏电保护装置，所使用的电源插座应为带保护装置的安全型插座。幼儿活 动区域的电扇应安装在幼儿触摸不到的高度。有开合功能的房门、橱柜等，应在幼儿能接触 到的开合处安装防止夹伤的保护装置。环境布置与所使用