原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
增强自我效能感，促进网络自主学习
姓名：刘瑞子 专业：14教育技术学 学号：201411111100537
[摘要]：随着信息化技术的高速发展，网络教育已经成为现如今研究的重要主题，而网络环境下的自主学习能力提高正是适应这个信息化教育时代所必需的。大学生的自主学习能力与知识的习得有直接的关联，提高大学生的自主学习能力就能提高大学生的学习能力，为今后大学生独立工作、独立研究项目奠定了坚实的基础。因此，提高大学生的自主学习能力，是提高教学质量的重要环节，也是大学生更好地适应信息化教育时代的要求。本文将从心理学的角度增强自我效能感，来培养大学生的网络自主学习能力，从而提高网络教育的教学质量，使得
文档评论（0）