传承中华优秀传统文化说课稿.docVIP

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传承中华优秀传统文化 -----守诚信(说课案) 永兴镇初级中学校 吴四荣 一、设计意图 在日常的教育教学中,对学生实行诚信教育是当前德育工作的重点。在学校,学生考试作弊、抄袭作业、言行不一、欺骗他人等现象时有发生,为此我设计了这次主题班会《传承中华优秀传统文化 ——守诚信 》目的是使学生明白诚信的重要性,懂得怎样做才是一个守诚信的人。 二、活动目标: 1、理解诚信的基本含义,懂得守诚信是中华民族的传统美德,现代社会更需要守诚信。 2、希望通过此次班会,能引起同学们对守诚信的重视,做一个守诚信的小公民。 3、增强学生自信,使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。 三、教学方法: 讲授法,讨论法以及情景参与法等。 四、教学重难点: 使学生懂得诚信的含义,学会做守诚信的人。 教学过程: (一)激趣导入 分别出示“诚”和“信”的篆书,让学生看一看,说一说,再解释“诚”与“信”篆书构成及含义,引出“诚信”的含义。 进入主题: 传承中华优秀传统文化----守诚信 出示“曾子杀猪”和“烽火戏诸侯”的图片。让学生看一看,说一说。然后再出示“曾子杀猪”和“烽火戏诸侯”的故事,让学生边读边思考:这两个故事告诉我们一个什么道理? 讲述“中国留学生求职的故事”和“陈美丽替亡夫还债的故事”。然后学生分组讨论:这两个故事说明了什么?引导学生讨论,再小结:陈美丽传承中华优秀传统文化----守诚信,虽是一名普普通通的村民,却受到亿万中国人的尊重。而留学生因丧失了中华优秀传统文化----守诚信,即便是高学历,高水平,却连工作都找不到。 议一议:我们应该怎么做? 在这个部分设计了两个环节: ① 出示四个选项,让学生选择愿意和什么样的人交朋友,并说出理由。 ② 给每个学生发一张小纸条,出示一些学生在课上、课间和课外的不守诚信的事。然后让学生写下自己曾做过的不诚信的事。接着拿出事先准备好的纸箱,让学生将写好的纸条扔进垃圾箱,与不诚信彻底告别。 4. 学生作诚信宣言 我宣誓: 言必行,行必果。 以诚信换取诚信, 以诚信收获成功。 用诚信开启知识之窗, 用诚信鼓起上进之帆。 我诚信,我光荣; 我诚信,我自尊; 我诚信,我成功。

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